五年（2019-2023）年高考真題分項(xiàng)匯編
微寫作
〖2023年高考真題〗
〖2022年高考真題〗
（2022年北京卷）21．微寫作
按要求作答。不超過(guò)150字。
校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。
請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來(lái)審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。
【答案】示例： 唯閱讀才不會(huì)讓華麗豐富的世界變成一個(gè)了無(wú)生趣的牢籠，才會(huì)讓我們走近一個(gè)又一個(gè)有“意思”的靈魂，感知世界的美好，過(guò)上優(yōu)雅快樂(lè)有滋有味的生活。人生天地間，而浮生如夢(mèng)，古人秉燭夜游，今人讀以忘憂?！安枨逍?，書筑魂”，獲得快樂(lè)的方式有很多，可終不如閱讀來(lái)得直接和痛快。加入悅讀會(huì)吧，讓愉悅相伴。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
要求給招新啟事寫一段話，圍繞“閱讀帶來(lái)審美愉悅”這一宗旨，寫作對(duì)象為點(diǎn)評(píng)或者引出啟事的文字，話題與啟事一致，也是關(guān)于提倡閱讀，呼吁同學(xué)加入校學(xué)生會(huì)成立的新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，中心思想簡(jiǎn)而言之自然為“悅讀”，旨在通過(guò)文字說(shuō)明輔助啟事，以吸引學(xué)生積極參加“悅讀會(huì)”，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，富有吸引力和感召性，符合“不超150”這個(gè)字?jǐn)?shù)要求。
寫作時(shí)需要把閱讀行為和愉悅感巧妙結(jié)合，提出閱讀的價(jià)值和意義，行文過(guò)程中“愉悅”可以用近義詞來(lái)替換，比如“美好”“快樂(lè)”“幸?！薄皾M足”“充實(shí)”“興奮”“激動(dòng)”“自豪”“欣慰”等等。這里的“悅”除了字面含義，還包含精神層面，即悅讀可賞心悅目，提升素養(yǎng)和人格魅力。讀書，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程。讀書，是一場(chǎng)精神的盛宴，影響并塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。愛(ài)上讀書，才能愛(ài)上那個(gè)不斷改變的自己，收獲一個(gè)又一個(gè)的驚喜。喜歡閱讀，它可以讓我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)更廣闊的世界，和一個(gè)個(gè)具有喜怒哀樂(lè)的人們交談，讓我們感受到世界的豐富，情感的靈動(dòng)，生活的美妙，日子的新奇。
具體寫作時(shí)，可以借助比喻、擬人等修辭增強(qiáng)生動(dòng)形象性，也可以借助對(duì)偶（對(duì)仗）、排比、互文、回環(huán)或頂針、反復(fù)等構(gòu)成整句的修辭手法提升大氣流暢感，增強(qiáng)氣勢(shì)和說(shuō)服力，更可以引用名人名言或者列舉名人事例突出閱讀的重要性，讓“悅讀”更可信，讓內(nèi)容更充實(shí)典型?？梢杂洈ⅲ▽懪c自己或者名人有關(guān)的悅、閱讀故事）、抒情、議論，抑或夾敘夾議，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。
22．微寫作
按要求作答。不超過(guò)150字。
核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。
請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計(jì)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。
【答案】示例：我選擇某社區(qū)。
兩米間隔線標(biāo)志由“請(qǐng)保持間距”的標(biāo)識(shí)黃線和“請(qǐng)保持2米愛(ài)的距離”的粉紅色心形貼紙。也就是說(shuō)地面除了貼有標(biāo)識(shí)黃線，還附帶張貼溫馨提示語(yǔ)。黃色具有警示作用，粉色具有溫暖人心的力量，標(biāo)識(shí)和提示語(yǔ)不僅色彩和諧相映生輝，而且具有雙保險(xiǎn)的效果。“愛(ài)”字讓冷冰冰的警示標(biāo)識(shí)具有了溫度。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
該題緊貼時(shí)代背景，具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。要求選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，作答時(shí)首先要明確“我選擇……”，具體地點(diǎn)可以是校園，也可以是醫(yī)院或者某個(gè)小區(qū)、企事業(yè)單位等等。
設(shè)計(jì)時(shí)注意環(huán)境特點(diǎn)，比如幼兒園里的檢測(cè)點(diǎn)就要考慮適合孩子們，養(yǎng)老部門就要考慮老年這個(gè)特點(diǎn)，醫(yī)院就要想到患者不適的身體狀況，小區(qū)里要想到有陌生人亦有近鄰好友等復(fù)雜情況。然后有針對(duì)性的設(shè)置標(biāo)志，可以結(jié)合所給提示語(yǔ)中的“安全貼心”“撐起的晴雨傘”“古詩(shī)詞圖片”等直接用，或者別出心裁。要思接千載視通萬(wàn)里，可以借助書法、繪畫、寫作表意，也可以利用一些有形的工具，除了傘，也可以使用隔開兩米距離的愛(ài)心小板凳或者寫有溫馨提示語(yǔ)的小紅旗、氣球、剪紙等等。
設(shè)計(jì)理由一般使用說(shuō)明性文字，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表意清楚明白，思路清晰，條理分明。
23．微寫作
請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩(shī)。
要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。按要求作答。不超過(guò)150字。
【答案】示例1：
像一道閃電
鴻蒙初開
無(wú)人知道我的來(lái)路
我來(lái)自九天之上
攫風(fēng)雷的力量
劈開混沌
風(fēng)煙里有點(diǎn)冷
大海里有我咆哮的身影
燈下，有人捧起書本
我輕輕踮起腳跟
踅進(jìn)室內(nèi)，知識(shí)的烽火
驟然燃起
窗外有山，有月，更遠(yuǎn)處
是歷史橐橐的腳步聲
示例2：
像一道閃電
嘭！閃！
啪！晦——
如暗夜寂寥
像一道閃電
看見(jiàn)中國(guó)速度
聽(tīng)見(jiàn)地球心跳
大鵬一日同風(fēng)起
欲與天公試比高
噼！閃！
嚓！暗……
似白日如焚
就是一道閃電
照亮青春纖毫
指引人生軌道
青云直上九萬(wàn)里
風(fēng)流人物數(shù)今朝
瞧！
那蜿蜒而去的啊
似真似幻
向命運(yùn)的歸期
靜下來(lái)了——
如碧
如洗
數(shù)峰青
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
本題屬于命題寫作，體裁可以是抒情文字，也可以是一首小詩(shī)，題目“像一道閃電”，使用了比喻修辭。寫作前要想好這道閃電的本體對(duì)象，可以是人或物，切記不可寫成閃電本身。本體的特點(diǎn)要具備閃電的特點(diǎn)，迅速、短暫、明亮等，不可強(qiáng)拉硬拽。比如可以選擇朋友，寫友情像一道閃電，批評(píng)的話語(yǔ)像閃電般迅疾警示我們，不要偏離人生正軌；也可以是親人，寫家人的愛(ài)像閃電一般，小小不言間溫暖或舒緩我們的身心；也可以寫老師的教育有時(shí)候也像一道閃電般，坎坷挫折中啟迪我們，三言兩語(yǔ)間便讓我們豁然開朗，照亮了我們的人生路。當(dāng)然，也可以宏大抒情，也可以賦予“閃電”以文化內(nèi)涵，比如歷史的閃電、知識(shí)的閃電、文明的閃電之類。
根據(jù)要求應(yīng)該寫出真情實(shí)感，抓典型細(xì)節(jié)，使用富有內(nèi)涵的意象使得內(nèi)容具有詩(shī)情畫意，或者極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)凸顯哲理啟迪性、彰顯文采，表達(dá)效果追求畫面感和感召性，比喻擬人等修辭可以顯示生動(dòng)形象性。
〖2021年高考真題〗
（2021年北京卷）22．微寫作。
文學(xué)名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一個(gè)人物，談?wù)勊ɑ蛩楹瘟钅愀械竭z憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過(guò)150字。
【答案】示例一：我選擇《老人與?！分械纳５蟻喐?。他八十多天沒(méi)有釣到一條魚，仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條一千五百磅的大馬林魚。他一一地殺死前來(lái)掠食的鯊魚，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被鯊魚吃光的命運(yùn)，讓人感到遺憾。雖然結(jié)果他失敗了，但他在精神上勝利了。
示例二：我選擇《邊城》中的翠翠。翠翠與儺送是一對(duì)互相深愛(ài)著對(duì)方的年輕人，令人遺憾的是兩個(gè)相愛(ài)的人最終沒(méi)能在起，儺送因?yàn)楦绺缣鞂毧退浪l(xiāng)而心懷愧疚外出闖灘，再也沒(méi)有回來(lái)，只留下翠翠和黃狗孤獨(dú)地生活。但翠翠和儺送的愛(ài)情令人羨慕，他門的愛(ài)情沒(méi)有摻雜任何的東西，這樣的愛(ài)情相比較與現(xiàn)今的“物質(zhì)愛(ài)情”非常難得。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
表達(dá)方式：議論
關(guān)鍵詞：遺憾與啟發(fā)
寫作對(duì)象：《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分械囊粋€(gè)人物
寫作要點(diǎn)：文學(xué)名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物，從中選擇一個(gè)人物，談?wù)勊ɑ蛩楹瘟钅愀械竭z憾，又帶給你怎樣的啟發(fā)。要言之成理，注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。
比如我們可以選擇《老人與?！分械睦先松５蟻喐?。雖然與鯊魚經(jīng)過(guò)幾輪的殊死搏斗最終也沒(méi)能保全大馬林魚，結(jié)果不令人滿意，在完成他那“生來(lái)要干”的使命中失敗，但我們認(rèn)為他最終是勝利了，他向我們展示了一個(gè)人最終能達(dá)到怎樣的高度。盡管氣力與肉體被打敗，但在此之前他始終保持著高昂的熱情與激情，這就是海明威要贊揚(yáng)的桑迪亞哥式的“硬漢”精神，這是最值得我們學(xué)習(xí)的。
比如我們可以選擇《邊城》中的翠翠。她與儺送這對(duì)互相深愛(ài)著對(duì)方的年輕人既沒(méi)有海誓山盟、卿卿我我，也沒(méi)有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒(méi)有充滿銅臭味的金錢和權(quán)勢(shì)交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽(yáng)光下的花朵一樣，清新而健康。令人遺憾的是兩個(gè)相愛(ài)的人最終沒(méi)能在一起，儺送因?yàn)楦绺缣鞂毧退浪l(xiāng)而心懷愧疚外出闖灘，再也沒(méi)有回來(lái)，只留下翠翠和黃狗孤獨(dú)地生活。但翠翠和儺送的愛(ài)情令人羨慕，他門的愛(ài)情沒(méi)有摻雜任何的東西，起于心動(dòng)，起于那句“回頭水里大魚來(lái)咬了你，可不要叫喊”。這樣的愛(ài)情相比較與現(xiàn)今的“物質(zhì)愛(ài)情”非常難得。
23．為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，班級(jí)要開展“緬懷革命先輩、點(diǎn)燃青春激情”的主題活動(dòng)。如果讓你參與策劃，你會(huì)在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的核心環(huán)節(jié)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。要求：簡(jiǎn)要說(shuō)明核心環(huán)節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)陳述理由。不超過(guò)150字。
【答案】示例：我設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)是參觀革命烈士紀(jì)念館。首先由同學(xué)們確定有代表性的核心人物，再由班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系烈士紀(jì)念館，確定參觀時(shí)間。理由：緬懷革命先輩，文字、影片等都比較抽象，不容易引起共鳴，只有親眼看到實(shí)物，才能讓他們真切感受到先烈們當(dāng)年的生活和思想，從而達(dá)到“緬懷革命先輩、點(diǎn)燃青春激情”的目的。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
表達(dá)方式：本題屬于活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以說(shuō)明性文字為主，闡述理由時(shí)可以有敘述和抒情的表達(dá)；
關(guān)鍵詞：“緬懷革命先輩”“點(diǎn)燃青春激情”“活動(dòng)中設(shè)計(jì)”“核心環(huán)節(jié)”“陳述理由”；
寫作對(duì)象：主題活動(dòng)設(shè)計(jì)，一般要明確活動(dòng)主題，圍繞主題和活動(dòng)目的設(shè)計(jì)具體活動(dòng)，比如本題中要設(shè)計(jì)適合班級(jí)的活動(dòng)，主題為 “緬懷革命先輩、點(diǎn)燃青春激情”。
寫作要點(diǎn)：首先明確自己設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)是什么，比如演講比賽，寫作、書法比賽等，然后重點(diǎn)說(shuō)明理由。比如演講比賽容易調(diào)動(dòng)學(xué)生們的激情，演講準(zhǔn)備階段會(huì)搜集有關(guān)先烈的資料，更容易引發(fā)對(duì)先烈的崇敬之情；比如設(shè)計(jì)觀影活動(dòng)，通過(guò)觀看相關(guān)影片，對(duì)先烈們的事跡有更直觀的了解，更能點(diǎn)燃青春激情等。
24．請(qǐng)以“醒來(lái)的瞬間”為題寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)。小詩(shī)不超過(guò)150字，抒情文字150字左右。
【答案】例文：
醒來(lái)的瞬間
我突然
從夢(mèng)中驚醒，
似乎眼角還有淚痕，
夢(mèng)中的一切歷歷在目，
幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)。.
我該做什么？
不能讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，
我要努力，
要努力，
讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，
不害怕失去什么，
不能讓時(shí)光虛度，
不能讓父母擔(dān)憂，
不能讓自己任人宰割，
不能讓在美好的青春虛度，
必須強(qiáng)大，
必須振作，
相信自己。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。
表達(dá)方式：題目要求寫一首小詩(shī)或抒情性文字，這就意味著要以抒情的表達(dá)方式為主。
關(guān)鍵詞：“醒來(lái)的瞬間”，“醒來(lái)”可以是從夢(mèng)中“醒來(lái)”，也可以是從某種不好的狀態(tài)中“醒來(lái)”；“瞬間”是一種突然的狀態(tài)，在某個(gè)特定的時(shí)段，一下子明白了某種道理，類似“頓悟”；
寫作對(duì)象：可以描寫從以往渾渾噩噩中醒來(lái)，明白青春不能虛度；可以描寫從對(duì)父母的不耐煩中醒來(lái)，體會(huì)到了父母的良苦用心；可以描寫人類在災(zāi)難面前醒來(lái)的瞬間，明白了應(yīng)該善待大自然等等。
寫作要點(diǎn)：要描寫“瞬間”的具體感受和感悟到的具體內(nèi)容，用細(xì)節(jié)描寫來(lái)寫心理活動(dòng)，體現(xiàn)徹悟的狀態(tài)；要描寫對(duì)過(guò)去的反思和甚至痛悔，交代出“醒來(lái)”的原因。如果寫詩(shī)歌，還要注意押韻、節(jié)奏、格式等；如果寫抒情文字，要用排比等修辭輔助抒發(fā)情感，使得情感更有感染力。最后要注意字?jǐn)?shù)要求。
〖2020年高考真題〗
（2020年北京卷）25．微寫作：有的同學(xué)覺(jué)得閱讀《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》等“大部頭”名著太費(fèi)時(shí)間和精力，不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時(shí)省力。對(duì)你此有什么看法？闡明你的觀點(diǎn)。150字左右。
【答案】示例：（1）同意?！靶∪藭背休d了“大部頭”，我國(guó)傳統(tǒng)連環(huán)畫的創(chuàng)作者們都是本著尊重原著、尊重歷史的原則和一絲不茍、追求完美的態(tài)度來(lái)創(chuàng)作連環(huán)畫的，他們通過(guò)自己的心血，在“大部頭”文學(xué)性的基礎(chǔ)上又增加了“小人書”的藝術(shù)性，從而使得這一閱讀載體在我國(guó)經(jīng)久不衰，啟蒙了一代代人。
示例：（2）不同意?！靶∪藭遍喿x是帶有極強(qiáng)的目的性和功利色彩的，雖然省時(shí)省力，但對(duì)一個(gè)真正的閱讀者而言，其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書，而是為了安頓心靈與澄明思想，豐富內(nèi)心生活與透亮內(nèi)心世界。因此，只有不受閱讀速度制約的入心入腦的品讀，才會(huì)讓人真正獲得閱讀的尊嚴(yán)和閱讀的信心。
【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力，本題是議論式微寫作。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖，這是解答本題的關(guān)鍵。本題中，主要問(wèn)題集中在“讀‘大部頭’名著太費(fèi)時(shí)間和精力，讀縮寫本或連環(huán)畫省時(shí)省力”，對(duì)你此有什么看法？作答本題首先要闡明觀點(diǎn)，如果同意題干的觀點(diǎn)，就闡明閱讀縮寫本或連環(huán)畫等“小人書”的優(yōu)點(diǎn)，比如“小人書”除了節(jié)省閱讀時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)之外還有尊重原著，具有藝術(shù)性等。如不同意題干的觀點(diǎn)，可以從縮寫本或連環(huán)畫的缺點(diǎn)入手，或者更多的強(qiáng)調(diào)閱讀原著的必要性入手，如閱讀原著可以安頓心靈與澄明思想等。要求學(xué)生觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。
26．學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請(qǐng)你介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、條理清楚。150字左右。
【答案】例文：
將衣服疊成方塊狀是生活中最常見(jiàn)的做法，這種疊法美觀方便，實(shí)用有條理。具體折法就是大家所說(shuō)的“三點(diǎn)一線”。找準(zhǔn)衣領(lǐng)縱向線上的三點(diǎn)，分別是衣領(lǐng)處一點(diǎn)，中間點(diǎn)以及衣角尾部點(diǎn)。一手捏著衣領(lǐng)的點(diǎn)，一手捏著中間的點(diǎn)，將衣領(lǐng)的點(diǎn)和尾部的點(diǎn)相重疊，將衣服拉起抖動(dòng)整理，最后將露在外的袖子疊進(jìn)去。學(xué)會(huì)“三點(diǎn)一線”的疊法，疊衣服只需三秒鐘，快、準(zhǔn)、美。
【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。微寫作的題目雖然字?jǐn)?shù)少，但考查考生快速成文的能力和文字水平，體現(xiàn)了對(duì)記敘、議論、抒情等基本表達(dá)技巧具體運(yùn)用能力的考查。
本題要求“介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能”，那么文章應(yīng)該以“說(shuō)明”為主要的表達(dá)方式；此外，所寫內(nèi)容必須是“生活技能”；最后要特別注意表達(dá)要語(yǔ)言簡(jiǎn)明、邏輯清晰，介紹的方法要具體、可操作。
【點(diǎn)睛】微寫作的考查要求常常與表達(dá)方式、修辭、句式、人稱、角度等語(yǔ)言表達(dá)聯(lián)系起來(lái)。從本質(zhì)上說(shuō)，微寫作是語(yǔ)言綜合運(yùn)用題。微寫作的形式多樣化，可以改寫、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫以及種種片段性寫作。
27．請(qǐng)為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩(shī)不超過(guò)150字，抒情文字150字左右。
【答案】慢點(diǎn)，兄弟
城市的大街小巷
總見(jiàn)你來(lái)回穿梭
病毒將眾多人堵在家
你卻選擇在外面奔忙
讀書十二年的我
就為這一次高考
而你，每天
每時(shí)每刻都在趕考
把一件件快遞
準(zhǔn)確送往千家萬(wàn)戶
對(duì)著你前沖的背影
我的心中百感交集
我只想對(duì)你說(shuō)
慢點(diǎn)，兄弟，保重
因?yàn)榧抑幸灿刑勰愕牡?/span>
或者愛(ài)你的妻兒
【詳解】本題主要考查微寫作的能力。
本題要求給新冠疫情期間的快遞小哥寫一首詩(shī)或一段抒情文字，其他的題干沒(méi)有做過(guò)多的要求，但其實(shí)這道題的難度較大，特別是現(xiàn)代詩(shī)的寫法，考生平時(shí)要注意積累短小而富有哲理的現(xiàn)代詩(shī)，要會(huì)背誦，學(xué)習(xí)仿寫。內(nèi)容上，限定背景為“疫情期間”，人物為“快遞小哥”，注意這里并不是一個(gè)人物，而是一個(gè)群體?？梢悦鑼懣爝f小哥工作時(shí)的場(chǎng)景，突出他們工作的認(rèn)真和辛苦；因?yàn)槭且粋€(gè)群體，可以采用排比手法，從不同角度進(jìn)行描寫，以展現(xiàn)這一群體的精神狀態(tài)。
【點(diǎn)睛】寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：①為什么要寫作，即寫作目的；②寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象；③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容；④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。
〖2019年高考真題〗
（2019年北京卷）23．從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。
①《吶喊》中哪一篇作品的結(jié)尾，令你印象深刻，給你帶來(lái)啟迪？要求：復(fù)述大致內(nèi)容，陳述理由，150字左右。
②在《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分?，選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人，寫出其“內(nèi)心強(qiáng)大”的表現(xiàn)。要求：寫出人物姓名，150字左右。
③在《邊城》《紅樓夢(mèng)》中，誰(shuí)是“心清如水”的人？寫一首詩(shī)或一段抒情文字贊美他（她）。要求：寫出贊美對(duì)象的姓名和特點(diǎn)，不超過(guò)150字。
【答案】示例一：“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了?！边@是《孔乙己》一文的結(jié)束語(yǔ)，寫了一個(gè)落魄讀書人的悲慘一生。這句話看似存在矛盾，卻語(yǔ)意含蓄。從孔乙己這個(gè)悲劇人物的命運(yùn)來(lái)看，他在那個(gè)時(shí)代不可能獲得別的結(jié)局：他無(wú)生活來(lái)源，腿已被打折，除了窮死，別無(wú)生路，“的確”一詞是孔乙己悲劇的必然歸結(jié)。因?yàn)闆](méi)有人看見(jiàn)過(guò)孔乙己死了的現(xiàn)場(chǎng)，人們本來(lái)就沒(méi)有關(guān)心過(guò)他，所以小伙計(jì)用了一個(gè)“大約”，表示一種推測(cè)。
示例二：桑地亞哥已年邁力衰、飽經(jīng)滄桑，歲月和命運(yùn)幾乎奪去了一切，但他還有勝利的沖動(dòng)與渴望。他對(duì)棒球比賽的熱衷與關(guān)切、他對(duì)自己“冠軍”過(guò)去的回憶，特別是作為百獸之王的獅子在其夢(mèng)境中的屢屢出現(xiàn)，與他充滿失敗的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)恰成對(duì)照。在他的精神深處，充滿著成為雄獅、成為王者，成為屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的勝者的沖動(dòng)與夢(mèng)想。因此他“不自量力”地遠(yuǎn)航出海了。
示例三：翠翠，天真善良、溫柔清純。小小的人兒如作者所寫“觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶”，她的心亦如此。她和外公相依為命，對(duì)外公關(guān)心備至。她是一個(gè)美麗純潔的女孩。因?yàn)橥夤焕斫馑男氖?，她就幻想出逃讓外公去尋她，可是想到外公找不到她時(shí)的無(wú)奈，又為外公擔(dān)心起來(lái)。
【詳解】選做一：
本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力，本題是“復(fù)述內(nèi)容+陳述理由”類的議論式微寫作。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖，這是解答本題的關(guān)鍵。《吶喊》是魯迅的一部短篇小說(shuō)結(jié)集，收集了魯迅在1918—1922年間所寫的15篇小說(shuō)。其中，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》等文章皆為魯迅的代表作。題目要求選擇《吶喊》中一篇令你印象深刻，并帶來(lái)啟迪的作品結(jié)尾，然后陳述理由?！秴群啊分杏袔灼诔醺咧薪滩闹袑W(xué)習(xí)過(guò)，應(yīng)是學(xué)生容易把握的。敘述結(jié)尾要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，陳述理由要條理清楚，邏輯性強(qiáng)。如《孔乙己》的結(jié)尾。
選做二：
本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力，本題是一篇微寫作，題干給出的寫作方向，考生要緊緊圍繞要求寫作，本題的寫作角度是在規(guī)定的名著里，選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人，寫出其“內(nèi)心強(qiáng)大”的表現(xiàn)，而且要求寫出人物姓名。這就要求學(xué)生要對(duì)名著情節(jié)有一個(gè)整體的把握，同時(shí)要求語(yǔ)言的表達(dá)要簡(jiǎn)練通順。《老人與?！繁还?jié)選載入了高中教材，學(xué)生應(yīng)該印象深刻。其他兩部作品，是課外閱讀書籍。課外能完成閱讀的同學(xué)會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)。本題重在寫出其“內(nèi)心強(qiáng)大”的表現(xiàn)，可通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面的描寫，突出其性格特點(diǎn)。
選做三：
本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)能力，本題為抒情類微寫作。解答此類題，需要明確題目要求，在兩部名著范圍內(nèi)，分析人物形象，抓住某一位“心清如水”的人，對(duì)人物的精神進(jìn)行直抒胸臆式的贊美。答題時(shí)，必須有明確的人物姓名，明確的人物性格，進(jìn)行恰如其分的贊美。可以寫成一般散文的形式，也可以寫成小詩(shī)。
【點(diǎn)睛】寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮：1、為什么要寫作，即寫作目的。2、 寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象。3、用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。4、語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。
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