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易優(yōu)作文網(wǎng)——大醫(yī)仁心閱讀訓(xùn)練及答案 (中考語文真題)

大醫(yī)仁心閱讀訓(xùn)練及答案 (中考語文真題)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-19

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全文2000字

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大醫(yī)仁心閱讀訓(xùn)練及答案 (中考語文真題)


大醫(yī)仁心

周大新

我想,你應(yīng)該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們,可能會投去驚喜或羨慕的一瞥:嗬,老壽星!

我猜,你可能也見過年近90仍能勞作的老人,他們或在田頭薅草,或在家中做飯,你看見后會很意外:天吶,90歲了還能干活?多精神的老人!

可我估計,我若是告訴你,有一個近90歲的外科醫(yī)生,仍能上手術(shù)臺為病人做肝膽外科手術(shù),有時一天還能做3臺時,你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑:太夸張了吧?給我講神話?

我當(dāng)初和你一樣:不相信!因為誰都知道,外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準(zhǔn)確診斷,術(shù)中做得精致,術(shù)后治療得當(dāng),并不容易,其最佳年齡是36—60歲。開腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù),一個近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)? 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

今年2月下旬,我到了上海第二軍醫(yī)大之后,提出的第一個要求是:去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是:我一定要看出個真假來!

那一天早飯后,我在一位醫(yī)生的帶領(lǐng)下,到醫(yī)院手術(shù)準(zhǔn)備處領(lǐng)取了一套消過毒的隔離服。隨后,走進(jìn)了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時,我看見了吳孟超。和照片上的他相比,他失去了偉岸和威武,真實的他原來就是一個身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。

我朝他點頭致意,他也朝我點頭笑笑,他一定已經(jīng)知道我們的來意。

我注意他換衣服的動作,不慌不忙,有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。

換好衣服的他向手術(shù)室走去,我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷。

進(jìn)了手術(shù)室,他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上,又麻利地戴上手術(shù)手套,然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次,昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

他走向手術(shù)臺,眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個約20厘米高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我:他身高只有1.62米,那木臺是為他特制的。站在手術(shù)臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別:老態(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變,手術(shù)室里的氣氛也驟然一變:一股緊張彌漫開來。

他站的是主刀的位置,看來他是真的要親自為病人做手術(shù)。

他雙手伸進(jìn)病人的腹腔進(jìn)行探摸,他的眼睛并未看觸摸部位,好像全憑手的感覺……

他的一只手朝器械護(hù)士這兒一伸,一把手術(shù)刀已準(zhǔn)確地放到了他手中……

有血噴出來,他威嚴(yán)地說了句什么,噴血驟然停了……

他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我:已切下病人病變的膽。

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吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙,他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員,簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作,像極了一個50多歲的外科醫(yī)生。一個人一下子顯得年輕了幾十歲,這真是神了!

又一個病人被推了進(jìn)來。吳孟超走近前去,親切地摸了一下病人的臉,輕聲說:“別害怕!”那病人微微一笑,回答說:“有你在,我啥都不怕?!笔畮追昼娨院?,第二臺手術(shù)又開始了……

眼見為實。一個近90歲的老人在這天上午為兩個病人做了肝膽手術(shù),耗時3個多小時,而且都非常成功。

我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計資料,僅2010年,他就主刀完成手術(shù)196臺。他主攻肝臟外科以來,已主刀完成14000多臺肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺算,他得連續(xù)工作7000多天。換算一下,是得連續(xù)工作20年呀! “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。

接下來,我就特別想弄明白:他,吳孟超,得過國家最高科學(xué)技術(shù)獎,獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學(xué)專家”稱號,為何還要讓自己如此辛苦?為何不歇息歇息,享享晚年之樂?

他說:我是一個外科醫(yī)生,我的崗位是手術(shù)臺,只有在手術(shù)臺上,我的心里才踏實,才舒服,才痛快;再說,做手術(shù)時,和年輕人在一起,有時說說話,聊聊天,我很開心;還有一條,我們外科醫(yī)生要想多帶出好學(xué)生,必須上手術(shù)臺;最后,是有好多病人希望我親自給他們主刀,他們信任我,我不能辜負(fù)了他們。只要我還能干,就堅持做到最后,如果有一天我真的倒在手術(shù)室里,倒在工作崗位上,那我會感到幸?!?

一個90高齡的老人!

一個罕見的老人!

(選自2011年5月4日《人民日報》,有刪節(jié),有改動)

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1.文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解?(3分)

2.文章開頭3個段落之間是什么關(guān)系?這3個段落的內(nèi)容在文中有什么作用?(4分)

關(guān)系:

作用:

3. 文中說吳孟超“那動作里,也有老年人特有的那種‘慢’”,又說“他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷”,這互相矛盾嗎?為什么?(4分)

4.吳孟超進(jìn)手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài),請找出來,并說說它們的作用是什么?(4分)

神態(tài)描寫:

作用:

5.根據(jù)你的理解,說說吳孟超是一個怎樣的人。(5人)

答案:

1.意思是真正的名醫(yī)不僅醫(yī)術(shù)精湛,同時還應(yīng)該具備一顆仁慈善良之心。(意思相近即可)

2.遞進(jìn)關(guān)系(2分);這3段放在文章開頭層層深入,逐步引出文章主人公吳孟超,給讀者以懸念,引起讀者閱讀興趣。(2分) 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

3.不矛盾。(1分)“慢”是說吳孟超作為老人平時正常的動作特點,因為畢竟他已近90高齡;(1分)而“快捷”是說他進(jìn)入工作狀態(tài)時的動作特點,表現(xiàn)了他對工作極大的熱情和全身心的投入,工作讓他年輕了許多。(2分)

4.神態(tài)描寫:“眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色?!薄袄蠎B(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀?!?

作用:準(zhǔn)確地反映了吳孟超對工作嚴(yán)肅認(rèn)真、投入工作時精神抖擻、自信沉著、全神貫注和忘我工作的狀態(tài)。

5.從外表看,吳孟超是一個相貌平平的普通老人;(1分)但他更是一個德藝雙馨的著名醫(yī)學(xué)專家。(1分)他醫(yī)術(shù)高超,雖年事已高,仍熱愛工作,熱愛病人,樂于培養(yǎng)后進(jìn),希望為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部才華和畢生精力。(3分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文題庫,同步教材,真題演練,提分就是快 https://cs.euzW.net

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