小編整理了關(guān)于《草木有情》原文及《草木有情》閱讀答案以供同學(xué)們閱讀和練習(xí)理解，希望在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)同學(xué)們能夠有著更多的收獲，關(guān)于《草木有情》閱讀答案我們一起來(lái)分享吧!
都說(shuō)草木有情，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。
記得兩年前，朋友送我一株桂花，長(zhǎng)得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。
當(dāng)時(shí)收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f(shuō)它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來(lái)了。第一年的八月它沒(méi)有香味，因?yàn)樗鼪](méi)有開(kāi)過(guò)花。家人也沒(méi)有對(duì)它寄予什么希望，更沒(méi)有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被送到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹(shù)便默默地生長(zhǎng)了一年。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
第二年開(kāi)春，我決定把它移到院子里的空(kōng kng)上。我開(kāi)始挖它的根，但是實(shí)在無(wú)法挖出來(lái)，最后不得不將花盆弄破，沒(méi)想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長(zhǎng)的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。
移到地面后，我仍舊對(duì)它疏于管理。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開(kāi)始注意它了，定時(shí)澆水施肥，實(shí)施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹(shù)都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹(shù)的周圍，聞著桂花的香，說(shuō)著有關(guān)桂花的故事
我由此感悟，但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有情!
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閱讀題：
1、在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)橫線。
2、弱用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫(huà)。弱在字典里的解釋有：①跟強(qiáng)相反;②年紀(jì)小;③不足，偏少。瘦弱中的弱字解釋為( )。根據(jù)義項(xiàng)②，可以用弱組詞為 ( )。(6分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞 反義詞。
瘦弱( )( )
欣喜( )( )
4、認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。(4分)
(1)桂花在( )季開(kāi)放。
(2)作者種桂花有兩個(gè)原因，一是( );二是( )。
(3)因?yàn)? )，所以貓兒抓在上面立即又被送回地上。
5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。(1分)
6、你認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得怎么樣?請(qǐng)你做一回小老師，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)。(2分)
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參考答案：
1、kng
2、R ruo 弓 七 ①老弱病殘
3、瘦小 肥胖 高興 憤怒
4、(1) 秋 ⑵因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f(shuō)它不需要管理 ⑶它太瘦弱了
5、但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有情!
6、略
語(yǔ)文閱讀答案：《草木有情》，由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)整理，供大家參考學(xué)習(xí)，更多精彩內(nèi)容盡在查字典易優(yōu)作文網(wǎng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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