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高二議論文《放棄是一種睿智》


孔思遠(yuǎn)   (蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)(蘇茜路校區(qū)...)
2024-08-17

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全文900字


  “生活是精彩的,精彩來(lái)自于放棄?!睅滋烨霸谀潜竟谥宰顑?yōu)美三字的散文集里看到了這句話,事實(shí)上它出自于愛(ài)默生的一篇文章《圓》。剛剛閑逛網(wǎng)站又不經(jīng)意看到了一句類(lèi)似的句子“放棄是一種睿智”。想來(lái),是人們太堅(jiān)定了永不放棄或者永不言敗的思維,而身處其中的自己也一樣深受熏染,思維中堅(jiān)持與執(zhí)著的概念根深蒂固了。
  總是在堅(jiān)持著些什么,就算很辛苦也割舍不下或者是不愿意,因?yàn)闆](méi)到徹底完結(jié)的覺(jué)得。于是思維里總留著那么一線的希望,氣若游絲但終究是沒(méi)斷氣了??傔€是有盼頭吧。
  帶著這樣的不舍,事實(shí)上到如此般境地,已經(jīng)多了無(wú)奈吧。都到這樣的境地了,再多一點(diǎn)的堅(jiān)持又有何不可呢,不可放棄!
  窗外陰晴輪轉(zhuǎn),四季也回頭了,早春的天又褪去了一季的記憶,夏的腳步穩(wěn)穩(wěn)過(guò)來(lái),仿佛是熱烈的轟隆之聲,特有的氣息也撲面了。思維終在那個(gè)季節(jié)輪換的缺口,駐入了清新。在一直行進(jìn)的路上,思維的分岔終于來(lái)臨,仿佛一邊是黃沙,一邊是青蔥綠樹(shù)的明顯。走過(guò)了那么多,頭一次覺(jué)得原來(lái)自己也迷惑,也或者原先的天總是黃沙樹(shù)木相交接,所以迷惑的心被掩藏了吧。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀
  放棄與堅(jiān)持其實(shí)只是思維的瞬間之差,盡管它們是多么的兩極,其實(shí)兩者都有自己的精彩或者說(shuō)兩者都可以給人以精彩,當(dāng)然的反之也是了。是放棄了還是堅(jiān)持了,想來(lái)都無(wú)以稱之為睿智的吧,而決定的當(dāng)口才是顯現(xiàn)大氣睿智與否的關(guān)鍵。只不過(guò)平凡入己的人們困難的也就是如何作出一種選擇了。
  也許是復(fù)雜了,類(lèi)似的問(wèn)題原本就不是絕對(duì)的,就如1+1=?這樣的問(wèn)題,只有小孩才會(huì)放心大膽的說(shuō)出自己心中的答案吧。大人是復(fù)雜了自己的心,猶疑是否有陷阱啊,哪有考題如此不用思考的呢,但就是有的。是悖論嗎?當(dāng)然不是!
  生活不應(yīng)是全部思考的內(nèi)容,它還有情感,有下意識(shí),有自己高興,有癡狂甚至就是生活的原色,忙碌的奔波工作,只為生活本身,沒(méi)有雜質(zhì)的純白。
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  也不知道為什么突然的自己就對(duì)放棄兩字產(chǎn)生了好感,也許是生活中沒(méi)有讓我兩難的事情發(fā)生吧。沒(méi)有固執(zhí)的堅(jiān)持,也無(wú)需含淚的放棄,對(duì)這兩者,只是純粹的遐想吧。
  堅(jiān)持與放棄,也許更難的是后者了,真有這樣的時(shí)候,或者自己就迷惘了呢,亦或是心痛的狐疑去了!

作文點(diǎn)評(píng):本文由愛(ài)默生的一句話寫(xiě)起,提出“放棄是一種睿智”的觀點(diǎn),接下來(lái)從堅(jiān)持與放棄兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。因缺少例證,而且對(duì)于“放棄是睿智”的論述明顯不足,使得該議論文有偏離題意之嫌。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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