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　　篇一：夸夸我的學(xué)校1200字高中作文
　　高三（5）班 劉承漁
　　他，領(lǐng)著我們奔向未來的百歲老人
　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，高中畢業(yè)的日子已在眼前，這既是我長(zhǎng)大成人的新起點(diǎn)，又將是離開伴隨我三年成長(zhǎng)的母校徐匯中學(xué)的告別日，我懷著期待與不舍參半的心情，想借此契機(jī)回憶一下我與我的母校徐匯中學(xué)的點(diǎn)滴，分享一下屬于我的匯學(xué)故事。
　　初識(shí)匯學(xué)
　　雖說不是自初中便就讀于徐匯中學(xué)，但是這座坐落于徐家匯商圈，古色古香而又充滿西洋氣息的建筑，自幼年便在我的記憶里留下一抹淡淡的神秘色彩。當(dāng)初，每逢經(jīng)過徐家匯，崇思樓那深橘色的外墻很難不讓我這個(gè)對(duì)世界充滿好奇心的小孩兒投以長(zhǎng)久的注視。這種現(xiàn)代與古典建筑風(fēng)格的沖擊感，更加讓我對(duì)這座百年老校的厚重感有無比強(qiáng)烈的遐想。墻的那邊，天主教堂的鐘聲不經(jīng)意間響起，"學(xué)校該有多么長(zhǎng)的歷史啊，那一定有很多事情縈繞著它發(fā)生吧……" 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
　　步入?yún)R學(xué)
　　或許是小時(shí)候的情愫將我拉進(jìn)了徐匯中學(xué)這個(gè)大家庭中。很有幸，那是我第一次踏入徐匯中學(xué)的大門，在我早期的印象里一向認(rèn)為這所學(xué)校一定是特別莊嚴(yán)肅穆的，但事實(shí)證明，萬萬不可以貌取人。校園內(nèi)的“色彩”讓我在瞬間中對(duì)這所百年老校有了天翻地覆的變化，這里不單單有那十九世紀(jì)深橘色的西式建筑，遠(yuǎn)望樓頂，還有成片的太陽能板和那用來風(fēng)力發(fā)電的風(fēng)車，更多的是親切的老師和學(xué)生，當(dāng)然，學(xué)校的教學(xué)也不見“之乎者也”的陳舊，更多的是辯證的思維與創(chuàng)新的課程。我們冠以他賽博朋克的百年老校。
　　融入?yún)R學(xué)
　　——他，就是那帶領(lǐng)我們奔向未來的百歲老人
　　我們都說“人才之消長(zhǎng)，存乎學(xué)?！?，學(xué)校不單單是一個(gè)知識(shí)的載體，更應(yīng)該是因材施教，培養(yǎng)以何種方式學(xué)習(xí)的大講堂，更重要的是，在當(dāng)今這個(gè)多元且高速變化的時(shí)代背景下，學(xué)校所造就的人才必然應(yīng)是能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)未來，我覺得這所賽博朋克高中的確做到了。

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　　就我而言，作為一個(gè)從小對(duì)科技感興趣，并且熱愛無人機(jī)航拍的中學(xué)生，徐匯中學(xué)給了我一片廣闊而豐富的土壤，讓我得以在所愛之處埋下鮮活的種子，留待其生根發(fā)芽。
　　記得那是我第一次參加社團(tuán)，很榮幸地?fù)?dān)任學(xué)校無人機(jī)社的社長(zhǎng)。第一次體驗(yàn)了作為一名學(xué)生，還能平起平坐地每周給別的學(xué)生教授自己的無人機(jī)知識(shí)，甚至結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。大家在相互的討論中，共同追逐所愛。學(xué)校還在各種集體活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)我們將理論付諸實(shí)踐，無人機(jī)社便成為了學(xué)校的天空之眼，經(jīng)由學(xué)校所請(qǐng)的攝影家指點(diǎn)，我們進(jìn)一步掌握了視頻剪輯等專業(yè)手法，在學(xué)?？萍寂c藝術(shù)培養(yǎng)下，我們多段視頻獲得市級(jí)大獎(jiǎng)。
　　不僅如此，作為工程素養(yǎng)特色高中，有關(guān)現(xiàn)代科技的專題課程也少不了，各種各樣緊跟科技前沿的項(xiàng)目，如3D打印，太陽能等課程，大大激發(fā)了我對(duì)人文、自然、科學(xué)等領(lǐng)域的好奇心，培養(yǎng)了我刻苦學(xué)習(xí)以及鉆研的熱情。我想，能在如此一個(gè)盡心插柳的學(xué)校中學(xué)習(xí)是我的榮幸，這一份記憶將會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)延續(xù)下去，使其更加彌足珍貴。
　　未來的社會(huì)亟需我們以創(chuàng)新辯證的思維為指導(dǎo)，以看似“不可能”的突發(fā)奇想為源泉，來實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展，感謝徐匯中學(xué)先見性的教育與引導(dǎo)，為我們今后個(gè)人的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　篇二：夸夸我的學(xué)校1200字高中作文
　　高三（5）班 茅玥
　　三年前，我踏入了這所古老而神秘的徐匯中學(xué)。
　　學(xué)校坐落于徐家匯，是熱鬧繁華的商圈中一塊寧靜的求學(xué)之地，即使周圍被商圈環(huán)繞，也掩蓋不住它那濃厚的歷史氣息。學(xué)校的崇思樓作為4A級(jí)景區(qū)，憑借其獨(dú)特的古希臘藝術(shù)風(fēng)格，使這幢古老的建筑在徐家匯熠熠生輝。在暑期入學(xué)教育時(shí)，學(xué)校給我們學(xué)習(xí)了校史：南格祿于道光三十年創(chuàng)辦了徐匯公學(xué)，是法國天主教在中國創(chuàng)辦最早的一所教會(huì)學(xué)校。在歷史的長(zhǎng)河中，徐匯中學(xué)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，有著名教育家馬相伯，翻譯家傅雷，更有抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的烈士……這讓剛?cè)雽W(xué)的我不禁感嘆到，徐匯中學(xué)不僅有美麗古老的崇思樓，更有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的璀璨校史。

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　　礪行樓、尚學(xué)樓以及重德樓都為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鋼琴，圖書，是每層教學(xué)樓的必備，都說要求德智體美勞，這無疑是完全實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的藝術(shù)培養(yǎng)和知識(shí)拓寬。我校還開設(shè)了各類社團(tuán)供學(xué)生選擇，每年年末還會(huì)舉辦社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們將自己的創(chuàng)意和想法融入校園文化之中。每周二的下午，是每位匯學(xué)學(xué)子最向往的時(shí)刻。每一間教室里都是不同個(gè)性的呈現(xiàn)地點(diǎn)，這就是我校的特色工程素養(yǎng)課程。我選擇的是高鐵模擬駕駛課程，勵(lì)行樓內(nèi)有一間教室配備了一比一的高鐵模擬駕駛系統(tǒng)和設(shè)備。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，坐上高鐵駕駛員的座位，身臨其境地操控著設(shè)備，掌握了課外的專業(yè)知識(shí)。
　　在匯學(xué)，有一批教導(dǎo)有方、誨人不倦的老師們，雖然他們的年齡參差不齊，但都有著濃厚的教育激情。有一絲不茍、和藹可親的班主任王敏老師和陳飛老師，在語文教學(xué)與班級(jí)事務(wù)上投入了大量的精力；有在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，為人溫柔幽默的地理曹駿驊老師，上課時(shí)能清晰的解釋地理原理，下課后與同學(xué)們亦師亦友；還有在歷史教學(xué)上成果顯著的朱幸福老師，生動(dòng)有趣的課堂使同學(xué)們流連忘返，也帶領(lǐng)大家一步步走入源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的世界史大門，對(duì)歷史產(chǎn)生了真正的興趣……所有的老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，用汗水為莘莘匯學(xué)學(xué)子點(diǎn)亮了未來的道路。 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
　　但是，作為高三學(xué)生，生活不過是在早晨的地鐵車廂里與早讀的英語默寫作斗爭(zhēng)，是晚課與咖啡為伴，看著太陽自東向西地上升而下落。在高三的每一天，日升而作，日落而息，似乎沒有什么不同，和大家一起坐在教室里緊張的考試，是放學(xué)后與虹橋路上的車水馬龍一起前往回家的路。然而，古老的徐匯中學(xué)保存了一屆又一屆學(xué)子最后的青春記憶，承載著千萬學(xué)生青春的美好與悸動(dòng)。在匯學(xué)校園的每一寸角落，無時(shí)不刻發(fā)生著美好動(dòng)人的故事，就是這樣一所學(xué)校，將知識(shí)與人情完美的融合在一起，教會(huì)學(xué)生們真正的學(xué)習(xí)。
　　愿我的母校在歷史的長(zhǎng)河中歷久彌新，如同虹橋路上可直接望見的崇思樓一般，在日星月異的環(huán)境中始終保持自我，欣欣向榮。
　　三年后，我就要滿懷不舍和期待地離開這所學(xué)校，走上我未來的人生之路。
　　篇三：夸夸我的學(xué)校1200字高中作文
　　高三（3）班 李伊婷
　　徐匯中學(xué)坐落在徐家匯的腹心，旁邊是雄壯巍峨的天主教堂，校園里樹木茂盛、綠樹盛蔭、鳥語花香，風(fēng)景優(yōu)美，不愧是有著4A級(jí)風(fēng)景區(qū)稱號(hào)的學(xué)校啊！
　　踏進(jìn)校園，首先就會(huì)被崇思樓前的塑像吸引，他深邃睿智的眼睛穿越百年，面向著廣闊的操場(chǎng)，那里，是他拼盡一切，也要捍衛(wèi)的中國的未來。他！就是被稱為“愛國老人”——馬相伯先生！
　　“十九世紀(jì)五十年代的徐家匯，太平天國一代“忠王”李秀成，曾率領(lǐng)反清兵將，氣宇軒昂、卻又充滿敬畏之心，在第一所西式學(xué)校門前掠過……他不知道，在目送天朝將士遠(yuǎn)去的學(xué)生中，有一雙智慧而堅(jiān)定的年輕的眼睛，正把崇拜的目光從他身上移開，望向更為文明的新世界。馬相伯，徐家匯源土地上誕生的偉大教育家，讓文明之光化成不可抗拒的新空氣，吹拂著這片最早看西方的璀爛星空。”人們這樣稱贊他多么榮幸，這樣一位偉大的教育家，曾是我們徐匯中學(xué)的校長(zhǎng)！也是因?yàn)樗?，徐匯早早便奠定了崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展的理念，不忘初心，培養(yǎng)出一代又一代為祖國做出偉大貢獻(xiàn)的棟梁之才！
　　將視線轉(zhuǎn)向馬相伯先生的身后，那一座散發(fā)著歷史氣息的紅磚樓正是曾經(jīng)徐匯公學(xué)的校舍，汪勁松前校長(zhǎng)將其命名為“崇思樓”，這座有著百年歷史的老樓并未像大家想象中被嚴(yán)密看管不得進(jìn)入，學(xué)校修繕了這座歷史悠久意義深遠(yuǎn)的老樓，在其中設(shè)立了匯學(xué)博物館，希望學(xué)生能不忘初心，牢記使命。也將圖書館，音樂、美術(shù)和創(chuàng)新工程實(shí)驗(yàn)室建立在這里，希望同學(xué)們?cè)谶@里，與百年前的人們獲得跨越時(shí)空的靈魂交流，在這座古樸的樓中，我們的氣質(zhì)得到升華，也更讓我們感受到了學(xué)校的良苦用心！
　　贊美你！我們的徐匯！贊美你！徐匯！你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔！你是我們同學(xué)之間的橋梁；你是萬千學(xué)子展露才華之地；你是我們心中最美的畫卷；你是我們師生共同的家！
　　轉(zhuǎn)眼間，晃過一個(gè)多春秋，在徐匯，我學(xué)會(huì)的不僅僅是文化知識(shí)，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽(yù)感和成就感。
　　雄健的徐匯精神會(huì)伴隨我們每一代徐匯人成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對(duì)知識(shí)的渴求，在這里，同學(xué)們相互架起了一座座友誼的橋梁。
　　是學(xué)校鑄就了我們的夢(mèng)想，是學(xué)校助我們成就明天的輝煌！無論是現(xiàn)在還是將來，徐匯將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們一代又一代的匯學(xué)人走向成功！徐匯！真好！
　　篇四：夸夸我的學(xué)校1200字高中作文
　　高一（6）班 尚佳銘
　　我第一次踏進(jìn)徐匯中學(xué)那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點(diǎn)綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護(hù)著身后莊嚴(yán)精致而古老的建筑。這一派生機(jī)盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。
　　轉(zhuǎn)眼，作為匯學(xué)學(xué)子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學(xué)樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊(yùn)藏著深厚的歷史底蘊(yùn)，多個(gè)多功能教室和擁有一整層藏書的圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時(shí)光輝灑向整個(gè)校園的靜謐，雨點(diǎn)敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_(tái)上，落在紅磚片上……校園中每個(gè)季節(jié)，每個(gè)時(shí)間，都藏匿著獨(dú)一無二的美。
　　在2020年迎來了170周歲生日的匯學(xué)，作為在中國教育史上有特殊地位的“西學(xué)東漸”第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的“崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進(jìn)步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對(duì)未來學(xué)習(xí)生活期待的心情進(jìn)入高中后，我在增長(zhǎng)文化知識(shí)的同時(shí)開拓了眼界，接觸了以前不曾有機(jī)會(huì)獲得的嶄新前沿的知識(shí)。
　　在每周都有的拓展課上，我了解了關(guān)于火星探測(cè)車及無線電的相關(guān)知識(shí)，也利用學(xué)校提供的火星車互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)踐，戴上VR眼鏡，坐進(jìn)“火星車”，身臨其境地感受了緊張刺激的“火星救援”的過程，也對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，令我印象深刻的還有在生物安全實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的豬肉瘦肉精檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)于食品安全問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的瘦肉精檢測(cè)的具體步驟及必要性，同時(shí)也掌握取液器離心機(jī)等實(shí)驗(yàn)儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學(xué)習(xí)并不吃力，且為我繽紛的學(xué)習(xí)生活錦上添花。
　　除了作為“固定項(xiàng)目”的拓展課，學(xué)校其他繽紛的活動(dòng)也令我擁有了更多的樂趣。在籃球比賽中，我和同學(xué)們每次都在場(chǎng)邊為班中參加比賽的隊(duì)員們打氣喝彩，鍛就了更為堅(jiān)固的團(tuán)結(jié)精神和運(yùn)動(dòng)精神。此后進(jìn)行的年級(jí)的課間操比賽中，我作為教同學(xué)們學(xué)習(xí)課間操的“小老師”，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學(xué)們的快樂，也感受到了同學(xué)們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺(tái)表演舞蹈，辯論賽中與同學(xué)們熱烈討論自己的觀點(diǎn)……雖然并不是在每一個(gè)活動(dòng)中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。
　　我愛我的學(xué)校，愛和我一同在其中成長(zhǎng)的人們，愛它美麗獨(dú)特的景色，愛它繽紛燦爛的活動(dòng)，愛它濃墨重彩的歷史底蘊(yùn)。我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里成為更優(yōu)秀的人。
　　篇五：夸夸我的學(xué)校1200字高中作文
　　高一（1）班 馮思翰
　　與徐匯中學(xué)的故事，是從在小門旁燦爛的?；諗[出的剪刀手開始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。
　　我在向他人夸徐匯中學(xué)時(shí)，總少不了"4A"這個(gè)關(guān)鍵詞。說到“4A”，我的第一反應(yīng)，就是春日放課后的斜陽，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時(shí)，不禁讓你唏噓春天的苦短，說不定還能作詩一首。
　　還有冬日柔弱的白云，干涸的樹梢，劃破多少希望與夢(mèng)想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機(jī)串著衰敗，衰敗卻又被生機(jī)擁入懷。
　　那么美的景色，誰不會(huì)“來電”？電一多，沒地方擱，怎么辦？整點(diǎn)“用電的”！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學(xué)東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機(jī)器人，高鐵模擬駕駛便在學(xué)校“應(yīng)運(yùn)而生”，成為一大極具影響力的特色。“哇，你們學(xué)校好有錢?！比缓舐冻鲆荒橌@訝的表情。這是很多人的第一反應(yīng)。但對(duì)于徐匯中學(xué)學(xué)生，對(duì)未來更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對(duì)此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學(xué)不淪為一個(gè)只能學(xué)到語數(shù)英物化的傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)生在這里，能看的更遠(yuǎn)更高更廣，從而使學(xué)生成為更為全面的人。說有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。
　　學(xué)校，是青少年獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，解惑之師長(zhǎng)在其中必然起到了決定性作用。說到這里，我便無法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚(yáng)的課堂上，不時(shí)的一句“瑞思拜”，一段日常生活的分享，一個(gè)小眼神，拼湊成我們的對(duì)話，也許會(huì)被批評(píng)有失禮節(jié)。仔細(xì)想來，正因“不計(jì)較”，每個(gè)老師都在我們心中有了自己獨(dú)特的標(biāo)簽與個(gè)性，愛說上海話的；幽默風(fēng)趣的；溫暖中略有點(diǎn)俏皮的；fashion酷酷的……甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個(gè)白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個(gè)小半，給老師一個(gè)眼神，老師會(huì)心一笑，順便指指敞開的外套，拋下一句“把校服穿好?！睋P(yáng)長(zhǎng)而去；難免的郁郁寡歡時(shí)身后輕輕略過耳畔的“怎么了，有興趣和我說說嗎？”
　　那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學(xué)校體驗(yàn)到的。
　　個(gè)性歸個(gè)性，匯學(xué)的老師依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測(cè)驗(yàn)，老師依舊能自豪地展示手寫重點(diǎn)難點(diǎn)的考卷和PPT讓在座的我們“顏面掃地”。他們認(rèn)真如斯。在動(dòng)真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的“沒帶等于沒做”對(duì)那些即使有些似是似非的說辭都報(bào)以點(diǎn)頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。
　　事固然小，不過一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結(jié)果；最本質(zhì)的信任，是一次次流露的真誠笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。
　　請(qǐng)?jiān)徫铱陀^的評(píng)價(jià)，因?yàn)樾靺R中學(xué)，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地