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夕陽(yáng)西下。
望西方，一片無(wú)盡蒼茫。落日映出入血染的霞光，發(fā)散般地，鋪向無(wú)垠的天際。西邊的那一角，暈出了一筆絢爛的油彩，美得讓人窒息，讓人絕望……
伴著侵入體膚，刺入肌骨的涼，一個(gè)人，漫步在這空山秋后，萬(wàn)籟俱寂，獨(dú)享這天的山水間的凄涼、寂寥。那是怎樣的一種震撼哪！只讓人想起西域的大漠孤煙、長(zhǎng)河落日。耳邊恰依稀聽(tīng)到邊塞的鼓聲陣陣，胡琴哀響。
站在青山之巔，俯瞰淮水平靜的東流而去，仰視那殘霞悲壯的西行而散。心靈深處，那最柔軟的地方仿佛被重?fù)粢幌?，在秋風(fēng)中，霎時(shí)生出一股暖流，只在一瞬，就傳至發(fā)膚。頃刻間不禁有一種莫名的感嘆在心中涌動(dòng)。
手擎短笛，在此情此景，奏起送別友人的驪歌?！跋﹃?yáng)西下晚霞紅，驪歌聲聲催歸鴻。”但奏出此曲，非為友人，而是為了追憶已逝的年華。過(guò)去，已過(guò)去（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）；未來(lái)，還未來(lái)。在這兩兩交界之時(shí)，回憶過(guò)去，只為展望未來(lái)。從你每日睜開(kāi)眼的那一剎那，是否已知，這，已是未來(lái)？ 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
沐著殘霞、秋風(fēng)，下得山來(lái)，將此感醞釀一番，似乎得此真諦：在暗夜前，總有絢爛；在黎明前，總有黑暗。我繼而望了望愈西愈暗的天空，美麗過(guò)去了，明天可能會(huì)再來(lái)。但人卻不像天地星辰那樣有日月輪回，如果，能有綻放光彩的機(jī)會(huì)，不要摒棄，盡己所能，釋放華美。
深吸一口暮秋之氣，冬天將至，春既不遠(yuǎn)，已逝的美麗，只讓它沉淀在記憶里，重現(xiàn)在夢(mèng)里……
江蘇省盱眙中學(xué)高一年級(jí)：李書涵
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