中考英語(yǔ)滿分作文解析（2） <A hRef=http://www.zequeka.cn/MiNifoRm.html>蘇州中小學(xué)生作文培訓(xùn)班</a>
<A hRef=http://www.zequeka.cn/MiNifoRm.html>蘇州作文培訓(xùn)班</a>
Write at least 60 words according to the given information(根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。） <a hRef=http://www.zequeka.cn/miNifoRm.html>蘇州小學(xué)生作文培訓(xùn)</a>
以下是幾位同學(xué)在以貌取人，盲從朋友，看待謊言，抉擇人生等方面的感悟。請(qǐng)從中選擇你比較感興趣的一條，可結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
Don’t judge people by their looks. Someone could be bad-looking and still be nice. —Katie
When your friend does something stupid, you don't need to follow. —Jackie
Don’t tell a teacher your dog ate your homework, especially if you don’t have a dog. —Alex
Life is like a “choose your own ending” book-you can take whatever adventure you want. — Sally
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出題思路新穎，角度多樣化，學(xué)生有了更大選擇空間和思考空間，可以說(shuō)是一次獨(dú)特的作文命題。分析這十幾年來(lái)的英語(yǔ)作文題目的變化，可以看到形式雖然變了，主題也從關(guān)注自我的生活經(jīng)歷到思考個(gè)人素養(yǎng)，社會(huì)和諧，簡(jiǎn)言之：從“自我”到“超我”的轉(zhuǎn)變。
從作文題目可以看出話題選擇多，同學(xué)們需要排除干擾，快速確定一個(gè)話題，然后圍繞這個(gè)話題去思考是很重要的。確定話題后，注意審題，要結(jié)合自己的情況進(jìn)行表達(dá)，可以列舉自己身上的或自己遇到小事例進(jìn)行說(shuō)明，采用夾敘夾議的方式來(lái)寫(xiě)出這篇作文。
Don’t judge a book by its cover
Many people, sometimes myself included, tend to judge a person by his appearances.
I was afraid of my uncle who has a scared tattoo on his arm till my mother told me a “story”. When I was a three-year-old naught boy, I always ran around the neighborhood with my toy saber. Unfortunately, one day I hit a wild dog by accident. The dog became crazy and tried to bite me. It was that time my uncle appeared and protected me with his strong arm. However, this accident left a scar on his arm. My uncle went to get a tattoo in order to cover up the scars. From that moment, he is my hero in stead of a bad looking uncle.
So we need to go beyond people’s looks and focus on more internal spirits in order to truly judge a person.
【名師點(diǎn)評(píng)】
這篇作文要求選擇一個(gè)主題，結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)一篇文章，題目形式新穎，看似無(wú)從下手，難度較高。但是認(rèn)真審題之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這四個(gè)選題與生活息息相關(guān)，都是生活中會(huì)遇到的事情，“以貌取人，盲從朋友，看待謊言，抉擇人生”都是一些生活感悟。這就需要同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷，展開(kāi)思考，選擇積極的價(jià)值取向來(lái)寫(xiě)這篇作文。故本文的體裁與前三年的一致，為“夾敘夾議”。這篇作文的框架為三段式，第一段點(diǎn)題，表明自己所選的主題，引出下文要講述的生活實(shí)例。第二段具體描述生活實(shí)例的發(fā)展過(guò)程，事例要求完整，表達(dá)邏輯清楚，層次分明，不要流水賬式的敘述，或者使得人摸不著頭腦，不知所云。注意是講述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的生活事件，所以應(yīng)采用一般過(guò)去時(shí)。第三段，引出感悟，升華文章主旨。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意使用一些具有亮點(diǎn)的詞匯和句子，為文章增添色彩，突顯自己的寫(xiě)作水平，其次注意語(yǔ)句之間使用恰當(dāng)?shù)倪B接成分，使文意上下連貫，表達(dá)流暢。
【寫(xiě)作亮點(diǎn)】
這是一篇優(yōu)秀且能打動(dòng)人的的作文，短文作者根據(jù)題目要求，選取了主題“不以貌取人”表現(xiàn)了作者積極的人生觀和價(jià)值取向。短文有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先文章內(nèi)容完整，思路清晰，符合題目要求。第一段用一句話簡(jiǎn)單引出話題說(shuō)明生活中存在一些以貌取人的不好現(xiàn)象，自己也曾以貌取人，引發(fā)大家的思考，使讀者對(duì)下文產(chǎn)生好奇。第二段作者主要講述了發(fā)生在自己身上的一件事情。作者第一句交代了事件的大概，“I was afraid of my uncle who has a scared tattoo on his arm”由自己叔叔胳膊上的一塊傷疤，吸引讀者眼球，接著又用媽媽告訴自己的一個(gè)故事為下文埋下伏筆。接著就闡述了時(shí)間發(fā)生的具體過(guò)程，滿足大家的好奇心，內(nèi)容層次清楚，表現(xiàn)了作者較強(qiáng)的邏輯結(jié)構(gòu)。作者用時(shí)間狀語(yǔ)從句“When I was a three-year-old naught boy, I always ran around the neighborhood with my toy saber. ”交代了事件發(fā)生的事件地點(diǎn)，時(shí)間是在自己三歲的時(shí)候，地點(diǎn)是在街區(qū)。另外作者只用了簡(jiǎn)單的副詞“Unfortunately”，連詞“However”短語(yǔ)“From that moment”就使得整個(gè)事件結(jié)構(gòu)清楚，可謂基本功扎實(shí)。第三段用So引出結(jié)論，表明觀點(diǎn)，升華文章的主題。
例題
Write at least 60 words on the topic ＂My progress＂ （以＂進(jìn)步了＂為題，寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。）
你在生活或?qū)W習(xí)中一定取得過(guò)不少進(jìn)步，比如生活技能的獲得、學(xué)習(xí)方法的掌握、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)選取其中一個(gè)方面，結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談你是如何取得這一進(jìn)步的。
注意：短文中不得出現(xiàn)任何人名、校名及其它相關(guān)信息，否則不予評(píng)分。
The following is for reference only （以下表達(dá)僅供參考）
used to do/be… try my best to do… make progress in( doing)…
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寫(xiě)作主題突出傳遞正能量，力求學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中積極的一面，考察學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己思想的能力。相較過(guò)去，我有什么進(jìn)步？＂My progress＂可以是學(xué)習(xí)生活技能上的，也可以是個(gè)人習(xí)慣上的，學(xué)生需思考自身通過(guò)怎樣的努力實(shí)現(xiàn)了自我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
I used to write badly, especially in English. It affected my performance every composition. I felt annoyed because I didn’t know how to do it.
Several months ago, our English teacher reminded us to pay attention to our English Writing. He prepared a copybook for each student. We were asked to practice every day. I tried my best to copy well. The teacher encouraged me and kept on telling me what to do next. With the help of my English teacher, I made progress in writing.
No pains no gains. I will study hard to achieve greater progress and I believe I will do better and better.
本文屬于寫(xiě)人敘事類話題類作文，話題是＂My progress＂。主要根據(jù)自身的經(jīng)歷，談?wù)勅绾稳〉眠M(jìn)步的，具體內(nèi)容可以圍繞生活技能的獲得、學(xué)習(xí)方法的掌握、良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面去寫(xiě)。所給范文寫(xiě)了自己在＂英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)＂方面的進(jìn)步，人稱是第一人稱，講述的是已經(jīng)發(fā)生的事情，所以用一般過(guò)去時(shí)，在文章結(jié)尾作者表達(dá)自己以后會(huì)更加努力，取得更大的進(jìn)步，所以用一般將來(lái)時(shí)。全文采用＂What—How—Conclusion＂的三步寫(xiě)作思路來(lái)完成，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
本文第一段作者先引出話題，說(shuō)自己在書(shū)寫(xiě)方面做的不好，但自己不知如何改進(jìn)，＂I felt annoyed because I didn’t know how to do it. ＂為下文自己在書(shū)寫(xiě)方面的進(jìn)步作出鋪墊，思路清晰。第二段主要敘述了自己是如何取得進(jìn)步的過(guò)程。幾個(gè)月前，在英語(yǔ)老師的幫助下，自己取得了很大的進(jìn)步，交代清楚了事情發(fā)生的時(shí)間，人物，經(jīng)過(guò)，結(jié)果符合敘事類作文的基本要點(diǎn)。作者采用時(shí)間狀語(yǔ)Several months ago，動(dòng)詞短語(yǔ)pay attention to，介詞短語(yǔ)With the help of 簡(jiǎn)要清楚地表達(dá)了自己進(jìn)步的經(jīng)歷，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻能闡明事情的經(jīng)過(guò)。第三段主要是升華主題，表達(dá)自己在未來(lái)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步，＂ I will study hard to achieve greater progress and I believe I will do better and better.＂。諺語(yǔ)＂No pains no gains.＂使用恰當(dāng)準(zhǔn)確，為文章在結(jié)尾添彩。
例題
Write at least 60 words on the topic “There’s always hope”（以“常懷希望”為題，寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格）
面臨困惑的時(shí)候、經(jīng)歷變化的時(shí)候、感覺(jué)挫敗的時(shí)候、遭遇逆境的時(shí)候……來(lái)自內(nèi)心的堅(jiān)持、他人的幫助、社會(huì)的關(guān)愛(ài)和科技的發(fā)展等，總能讓人常懷希望。請(qǐng)選取一個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫猓山Y(jié)合自身或他人的經(jīng)歷）。
The following is for reference only （以下表達(dá)僅供參考）
l get out of difficulty
l give … a hand
l never lose hope
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中考英語(yǔ)作文要求考生圍繞“希望”這個(gè)話題，以《常懷希望》為題目寫(xiě)一篇考場(chǎng)作文，初看似曾相識(shí)，但其涉及的內(nèi)容非常廣泛，其實(shí)本類型的考題可以歸為“勵(lì)志類”作文。對(duì)于正在成長(zhǎng)的希望少年們，hope是絕對(duì)的正能量，傳遞積極正面的 “never give up” 精神。學(xué)生可結(jié)合自身的經(jīng)歷，表達(dá)自己在學(xué)習(xí)或生活中的感悟。寫(xiě)作主題突出傳遞正能量，更主要的是考查了學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己思想的能力。學(xué)生可以選擇一個(gè)角度完成寫(xiě)作，如自己內(nèi)心的堅(jiān)持、旁人的無(wú)私幫助、社會(huì)各方面的關(guān)愛(ài)等確定短文的體裁和表達(dá)的中心。從歷年上海中考英語(yǔ)作文題目可以看出，出題形式還是很有規(guī)律的，多為半命題或全命題，不論何種體裁，內(nèi)容都是以“I”為主體，強(qiáng)調(diào)“我”，即個(gè)體的能動(dòng)性，給中學(xué)生傳達(dá)相當(dāng)強(qiáng)的正能量和積極向上的一面。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可以列提綱，因?yàn)榇祟愇恼虏扇 叭问健睂?xiě)作最為清晰明朗。 首段，引出話題和主旨在作文時(shí)，中間段，舉出自己所經(jīng)歷的具體事例；末段，總結(jié)全篇，前后呼應(yīng)。寫(xiě)作時(shí)要注意上下文的銜接過(guò)渡，適當(dāng)?shù)厥褂眯└呒?jí)詞匯及句式，給文章增添些許亮色。
There’s always hope
There’s no doubt that life is full of difficulties. However, just as the saying goes that when god closes a door, he opens a window.
It was really a hard time for me to prepare for the entrance exam, I met with a lot of difficulties, especially physics. In fact, I used to lose confidence in this subject for several low marks. Fortunately, at this time, my teacher told me that I could surely make it in the end. It was her encouragement that made me make up my mind to learn physics with great efforts. Difficult as it was, I have never given up since then.
Where there’s a will, there’s a way! As long as we never give up, there’s always hope.
【名師點(diǎn)評(píng)】
本文作者能夠認(rèn)真審題，看清楚所給作文題目所表達(dá)的含義，抓住關(guān)兩個(gè)關(guān)鍵詞：“hope”, ”always”緊扣主題。作者采用第一人稱，時(shí)態(tài)采用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。首段運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，引出話題和主旨，“There’s no doubt that life is full of difficulties”說(shuō)明生活中總是充滿困難，并引用諺語(yǔ)為文章首段增添了文采，第二段作者主要運(yùn)用了一般過(guò)去時(shí)，描述了自己在準(zhǔn)備試時(shí)遇到困難，老師鼓勵(lì)他，使他下定決心去努力學(xué)習(xí)，最終在逆境之中獲取勝利與成長(zhǎng)的。第三段運(yùn)用了一般現(xiàn)在時(shí)總結(jié)全文，前后呼應(yīng)，引用諺語(yǔ)，進(jìn)一步提高了文章的文采。
【寫(xiě)作亮點(diǎn)】
本文采用各種表示因果關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系的連詞，如：in that, for the sake of, on all accounts等，是文章條理清楚，更具有邏輯性。其次海應(yīng)用了大量的詞組，如：be supposed to, tend to, face up to, spare no effort to等為文章增添了文采。作者還在寫(xiě)作過(guò)程中，運(yùn)用大量的定語(yǔ)從句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句以及固定句型等使得文章的句式豐富，增加了文章的亮點(diǎn)色。
《中考英語(yǔ)滿分作文解析（2）》添加時(shí)間：2025-01-13；更新時(shí)間：2025-03-15
