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《解讀三字經(jīng)——春秋筆法》

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初一雜文作文《談?wù)効鬃印?/a>

離愁_一年級敘事作文

易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文：離愁(400字），一年級敘事作文——何為離愁？為涕，為殤，為“日日思君不見君”之情深乎？非也。予縱觀古今，離愁殤逝，兒女情長，皆謂“私心”也。周幽王烽火戲諸侯，只為博美人一笑。秦始皇嬴政大興勞力筑銅雀臺，皆為囚世間美人。過以悲喜交加，卻誠未為真離愁也。嘗有范公執(zhí)筆揮書《岳陽樓記》...

初一書信作文《給孔子一封信》

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初一書信作文《寫給孔子的一封信》

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初一議論文《孔子與“座右銘”》

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初一書信作文《給孔子的一封信給孔子的一封信》

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孟母三遷故事_孟母三遷知識_孟母三遷作文素材

易優(yōu)作文寫作素材，易優(yōu)作文素材積累：孟母三遷故事,孟母三遷知識,孟母三遷作文素材　　孟子是我國歷史上著名的思想家、教育家。他兒時失怙，過著清貧的日子。孟子的母親靠紡紗織布維持生活。她一心想把孟軻(孟子的名字)撫養(yǎng)成人，可是孟軻十分淘氣貪玩。他和村里的孩子們一起上樹掏鳥窩，下河摸魚蝦，常常玩得忘記了回家。孟母眼瞅著孟軻和...

初一書信作文《給孔子的一份信》

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《周易》故事_《周易》知識_《周易》作文素材

易優(yōu)作文寫作素材，易優(yōu)作文素材積累：《周易》故事,《周易》知識,《周易》作文素材　　《周易》是一部占筮之書，屬于宗教神學(xué)范疇。在商代晚期的甲骨、銅器和陶器上面，就有了以數(shù)字記爻的易卦的出現(xiàn)。這種數(shù)字卦就是《周易》的前身。根據(jù)文獻(xiàn)記載，周文王被囚禁在羑里的時候，曾演64卦，后來周公旦又做過加工。《周易》由文字和符號兩部分...

《論語》故事_《論語》知識_《論語》作文素材

易優(yōu)作文寫作素材，易優(yōu)作文素材積累：《論語》故事,《論語》知識,《論語》作文素材　　《論語》是孔子和弟子們的互相應(yīng)答，孔子死后由他的弟子編纂成書。它雖然不是孔子的著作，卻是研究孔子及其思想主張的原始資料。《論語》內(nèi)容廣泛，言簡意賅，尤其是在治學(xué)和教育等方面的觀點(diǎn)和主張，至今依然閃耀著智慧的光芒，成為千百年來儒家弟子的必...

初一雜文作文《2011我想和孔子談?wù)劇?/a>

風(fēng)流人物故事──男人孟軻_一年級敘事作文

易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文：風(fēng)流人物故事──男人孟軻(1900字），一年級敘事作文——兩千年前，太史公司馬遷讀《孟子》，至梁惠王問“何以利吾國，遂廢書而嘆。老先生所嘆者，是以為利乃亂之始也。兩千年后，我讀《孟子》，也不禁廢書而嘆。我所嘆者，是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和沛然淋漓的陽剛之氣。人說：大哉...

《六經(jīng)》故事_《六經(jīng)》知識_《六經(jīng)》作文素材

易優(yōu)作文寫作素材，易優(yōu)作文素材積累：《六經(jīng)》故事,《六經(jīng)》知識,《六經(jīng)》作文素材　　《六經(jīng)》是儒家學(xué)派的六種主要典籍，也有稱它為六藝的，它們是：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。這六種典籍都與孔子有直接或間接的關(guān)系，其中，《詩》、《書》都是經(jīng)孔子整理、編訂的;《禮》后來分為三部，《三禮》都成于孔門弟子：...

初一說明文作文《只想和你親近》

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初一議論文《傳承文明弘揚(yáng)文化》

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初一書信作文《《給孔子的一封信

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春秋故事中的歷史人物對初中作文立意的啟發(fā)

春秋故事中的歷史人物對初中作文立意的啟發(fā) 那天晚上,我正坐在書桌前改作文,窗外雨點(diǎn)輕輕敲打著玻璃,像極了小時候奶奶講故事時手指輕叩桌面的聲音.批到一篇題為的習(xí)作時,孩子寫了爸爸每天早起做飯的樣子,字里行間透著溫暖.可結(jié)尾卻突然跳出來一句:"他就像孔子一樣有愛心."我忍不住笑了----這孩子大概剛學(xué)了"萬世師表",覺得用...

初中作文素材如何融入春秋故事與歷史人物

可季札說:'我的心已經(jīng)許諾了.'于是我把那份抄襲的作業(yè)撕掉,重新寫了一遍.因?yàn)槲抑?有些選擇,不是做給別人看的,是做給'心里那個自己'看的." 你看,歷史不是用來炫耀的裝飾品,而是幫你表達(dá)內(nèi)心世界的橋梁. 那天改完作文,我合上本子,雨已經(jīng)停了.月光照在桌上那本翻舊的上,忽然覺得...

歷史人物的成長軌跡在春秋故事中的體現(xiàn)與作文素材挖掘

記得有一次,我?guī)W(xué)生去參觀博物館,走到春秋時期的展區(qū)時,一個小男孩突然指著展柜里的青銅劍說:"老師,這把劍會不會是伍子胥用過的?他們的成長軌跡,不正是我們寫作文時最需要的真實(shí)素材嗎?逃亡路上的少年伍子胥:逆境中的成長 伍子胥的故事,聽起來像不像一部古代版的"復(fù)仇者聯(lián)盟"?"孔子一聽,覺得這孩子太有智慧了,當(dāng)場拜他為師....