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最近總有人問我,高考語文閱讀理解到底怎么練?
記得高三那年,我最怕的不是數(shù)學題,也不是理綜卷子,而是語文閱讀理解.每次看到那密密麻麻的文字,心里就發(fā)怵,更別說還要寫出"標準答案".老師講得頭頭是道,可我就是抓不住重點,常常寫了一大堆,結(jié)果得分寥寥.后來我慢慢摸索出了一些門道,才發(fā)現(xiàn),原來閱讀理解并不是在考你文學修養(yǎng),而是在考你"答題套路". 別被文字嚇到,先看問題...
我建議大家每做完一套題,都把閱讀理解部分的答案好好看一下,試著模仿它的表達方式,慢慢你就會發(fā)現(xiàn),答題其實也有"套路",但不是死板的模板,而是思考的方式. 最后想說,閱讀理解不是一天練出來的,它考驗的是你的理解力,語言組織能力,還有耐心.我也是從一開始看到長文就頭疼,到現(xiàn)在能穩(wěn)穩(wěn)拿下中等難度的題.只要你肯堅持練習,慢慢積...
最近整理書桌的時候翻出高中語文課本,書頁間夾著的便利貼上還記著當年自己總結(jié)的閱讀理解"秘籍".那時候總覺得這些題玄之又玄,明明讀得懂文章,答案卻總差那么一點點.后來慢慢摸索出點門道,才發(fā)現(xiàn)其實語文閱讀理解也有"套路",只是這個套路不是死記硬背,而是理解和表達的技巧. 先讀題,再讀文 以前我總是一上來就埋頭看文章,結(jié)果看...
最近幾天總被家長朋友問:"孩子語文閱讀理解老是扣分,有什么辦法能快點提上來嗎?慢慢地,我發(fā)現(xiàn)閱讀理解其實也有"套路",比如問"開頭的作用"一般就是引出主題,鋪墊情感;問"結(jié)尾的妙處"通常是在升華主題,呼應(yīng)前文.有了這些積累,答題思路就清晰多了. 最后想說,閱讀理解不是靠刷題刷出來的,它更像是在和作者對話.你越能理解文章...
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