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　　愛(ài)跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰(shuí)會(huì)想到她能跳舞,而且跳得那么好呢?說(shuō)不定我們一不小心也會(huì)像書(shū)中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見(jiàn),甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。
　　然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒(méi)有妨礙她的能力,或許也因?yàn)樗呐毩?xí),使她的腳步輕巧靈活。所以,她的問(wèn)題不是她的腳,而是別人的歧視,尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定。雖然一般人并不像她有那么大的腳,但是她所遭遇的困難,卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上。不論我們是大人或孩子,難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人,讓我們覺(jué)得被誤會(huì)和輕視。有時(shí)那些人比我們有權(quán)力,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定,我們大概也會(huì)像她一樣覺(jué)得很挫折。
　　貝琳達(dá)不但不能表演,更糟的是,她開(kāi)始懷疑自己,失去了自信。幸好,她雖然很難過(guò)地放棄舞蹈,卻沒(méi)有完全放棄自己,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人,去過(guò)有意義的生活,而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來(lái)想,她對(duì)人生的態(tài)度沒(méi)有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào),而是把它變成暫時(shí)的休止符。當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),她又勇敢地重新開(kāi)始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量,其中一定有熱情吧。貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳,而是她身體里永遠(yuǎn)無(wú)法澆滅的熱情,有時(shí)如活泉涌現(xiàn),有時(shí)如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂(lè)打拍子,忍不住要伸展、跳躍。

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　　從圖畫(huà)上看起來(lái),平常略帶羞怯的貝琳達(dá),跳起舞卻脫胎換骨。她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無(wú)比的歡愉和自信,就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子,充滿(mǎn)迷人的生命力。畫(huà)中和諧的色彩和巧妙的線(xiàn)條,使主角的大腳特征并不突兀滑稽,整體呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)。畫(huà)面洋溢著旋律和動(dòng)感,呼應(yīng)故事的節(jié)奏。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿,多么美妙啊!讓人見(jiàn)證了她的熱情、技巧、能力、專(zhuān)注,還有自信。下一頁(yè),她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里,表面上和過(guò)去一樣快樂(lè),實(shí)際上已是通過(guò)成長(zhǎng)的考驗(yàn)而更有自信的人。在最后的掌聲和鮮花中,別人不在乎她的大腳了,她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了。是的呀！有毅力什么都可以完成呢！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。