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劉一諾是蘇州相城區(qū)春申中學(xué)八年級女生，入學(xué)前寫議論文 “論證薄弱”，如《談?wù)\信》只說 “誠信很重要”，卻不解釋 “為什么重要”；論據(jù)也只有 1 個，說服力差，校級征文常落選，她覺得 “不知道怎么讓別人相信我的觀點”。

輔導(dǎo)方案為 “論證邏輯 + 論據(jù)拓展”：教 “論證三步法”—— 提出觀點、分析原因（為什么重要）、舉例證明；幫她拓展論據(jù)類型，包括 “歷史典故（商鞅立木為信）、生活實例（同學(xué)借錢及時還）、名言警句（‘人無信不立’）”；每周開展 “論證辯論”，訓(xùn)練她的說服能力。

3 個月后，劉一諾議論文論證充分、說服力強(qiáng)，《談?wù)\信》一文用商鞅立木、同學(xué)事例、名言，獲校級 “道德主題” 征文一等獎。后續(xù)她主動收集論證素材，按 “誠信、堅持、勇敢” 分類整理，對議論文寫作的信心大幅提升。