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易優(yōu)作文網(wǎng)——初一敘事作文《借個童年——浙江師范大學(xué)向日葵實踐隊支教嘉興》

初一敘事作文《借個童年——浙江師范大學(xué)向日葵實踐隊支教嘉興》


來源:蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)   糾錯
2024-09-26

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全文700字


  7月21日,是浙江師范大學(xué)向日葵實踐隊在嘉興平湖實踐的第四天,經(jīng)歷了前些天的磨合,隊員對整個流程已逐漸上手。上午的數(shù)學(xué)課選材內(nèi)容難易得當(dāng),而下午的魔術(shù)課和體育課將上課的活躍氛圍發(fā)揮得淋漓盡致。
  隊長透露:上課過程中的主要問題還是學(xué)生從幼兒園到初中參差不齊的年齡差異,使得隊員幾乎找不到符合所有學(xué)生的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。最令人頭疼的還是那個連幼兒園都還沒上的楊雨航小朋友,老師的課完全不在他的收聽范圍內(nèi),這個問題一直困擾著隊員老師。該拿他怎么辦呢?他才4歲,課是聽不懂的,一會喝水,一會上廁所,一會嚷著要回家。沒辦法,他們最后只能派專員輔導(dǎo)了。只見張老師把小雨航抱在大腿上,一會給他倒水,一會領(lǐng)他上廁所,一會又教他數(shù)數(shù)。說來也奇怪,小雨航竟然耐心地待了一個上午,不僅學(xué)得津津有味,還懂起了紀(jì)律,下午也樂顛顛地跑來,聲聲老師甜甜叫。在孩子的世界里,他是自己的中心,當(dāng)你把眼、手和心放在他那里,他也會把眼、手和心交到你這里。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升
  下午的體育課又有了新的插花,由于是玩抱團(tuán)游戲,難免會有學(xué)生被拋棄。對于一些沒能找到組織的孩子們來說,一次游戲一次失落。這不,當(dāng)老師一喊完3,本來四個女生的團(tuán)隊就有一個女生成了落單的離群鳥,旁邊的男生開始笑話她,自尊心被傷害的她撅起了小嘴,一言不發(fā),眼里開始閃起淚花。老師很快看出了異樣,在接下來的課堂中,老師留心這個女生,在老師的引導(dǎo)下,在五角一塊游戲中這只離群小鳥已然成了搶手貨,看到她開心的樣子,體育老師會心舒了口氣。是啊,搶救一個心靈要比搶救一堂課重要得多。
  當(dāng)被問到他們支教的感受時,有隊員頗有感慨地回答說:都說我們是來教書的,其實不全然,我們想來借個有哭有笑的童年。
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