在這金風(fēng)送爽、落葉紛飛的季節(jié)，同學(xué)們迎來了所盼已久的運(yùn)動。
《運(yùn)動員進(jìn)行曲》已經(jīng)拉想，各班以最整齊的腳步踏入操場，校長做了簡單的的致辭后，就是最讓同學(xué)們期盼的那句話——“我校‘我快樂，我運(yùn)動’秋季運(yùn)動會現(xiàn)在開始！”全校發(fā)出熱烈的歡呼聲，如同正要上戰(zhàn)場的士兵。
運(yùn)動會第一個(gè)項(xiàng)目是50米短跑，先是由一年級的小朋友開始，由于他們第一次參加這次運(yùn)動會，難免不激動一把。每個(gè)班派出的小朋友站在跑道上，身旁有著同學(xué)遞水遞毛巾，更夸張的竟還有小朋友拿出一張凳子坐著，另外一個(gè)小朋友幫他捏腿，好像要上賽場的不是他。槍聲一響，每個(gè)小朋友先是怔了一怔，之后被老師催促著快跑快跑，小朋友跑著跑著……咦？三號跑道上的小朋友呢？怎么不見了？哦，原來他跑到二號跑道上去了， 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
六年級：蔣林玟靜
點(diǎn)評：開頭直奔主題，讓人一目了然。孩子的氣的語言很有意思。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞運(yùn)動會進(jìn)行。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章缺少結(jié)尾部分，缺乏完整度；語言比較直白樸實(shí)，未見亮點(diǎn)。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動鮮活，給文章一個(gè)結(jié)尾，賦予其完整性。
點(diǎn)評老師：蘇璐璐? ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
