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上周四，我們學(xué)校舉辦了秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校同學(xué)都穿著整齊的校服，帶著小旗子，校園里到處都是歡聲笑語，特別熱鬧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是 100 米跑步，我們班的小明參加了這個(gè)項(xiàng)目。小明站在起跑線上，身體前傾，雙手握拳，眼睛緊緊盯著前方。隨著裁判一聲槍響，小明像離弦的箭一樣沖了出去，我們班的啦啦隊(duì)大聲喊：“小明加油！小明加油！” 最后，小明獲得了第一名，我們都為他歡呼。

接下來是跳繩比賽，我們班的小紅參加了。小紅跳繩特別快，繩子在她手里像一條小蛇，“呼呼” 地響。一分鐘過去了，小紅跳了 180 個(gè)，獲得了第二名。小紅雖然沒拿第一名，但我們還是為她鼓掌，因?yàn)樗呀?jīng)很努力了。

最激動(dòng)人心的是接力賽。我們班的四名選手站在跑道上，第一棒的同學(xué)跑得很快，穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒傳給第二棒；第二棒的同學(xué)不小心差點(diǎn)摔倒，但很快調(diào)整過來，繼續(xù)往前跑；最后一棒的同學(xué)使出全身力氣，第一個(gè)沖過終點(diǎn)線！我們班贏了！大家圍著選手們抱在一起，笑得特別開心。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂，還讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。我喜歡校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班能取得更好的成績(jī)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題 “校園運(yùn)動(dòng)會(huì)” 直接點(diǎn)明事件與場(chǎng)景，符合四年級(jí)作文 “貼近校園生活” 的要求。內(nèi)容按 “100 米跑 — 跳繩 — 接力賽” 順序展開，“像離弦的箭”“像小蛇” 等比喻貼切，“身體前傾”“差點(diǎn)摔倒” 等細(xì)節(jié)生動(dòng)，體現(xiàn)比賽的緊張與快樂。過渡句 “第一個(gè)項(xiàng)目”“接下來”“最激動(dòng)人心的是” 讓流程清晰。情感上 “歡呼”“喜歡” 直接表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜愛，立意積極，體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。缺點(diǎn)是未描寫 “運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式”，可補(bǔ)充 “開幕式上，我們舉著‘四（2）班加油’的牌子，邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)”。改進(jìn)建議：增加開幕式細(xì)節(jié)，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景更完整，體現(xiàn)整體的熱鬧氛圍，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。)

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