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秋天的運動會，太陽把操場曬得暖暖的，紅色的跑道像一條長長的地毯，周圍的觀眾席上坐滿了同學，加油聲此起彼伏。我是接力賽的最后一棒，站在跑道旁，手里緊緊攥著接力棒，手心都出汗了 —— 我們班能不能拿第一，就看我這一棒了。

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“各就各位，預備 —— 跑！” 隨著裁判的槍聲，第一棒的同學像離弦的箭一樣沖出去，紅色的接力棒在陽光下閃著光。我們班一開始稍微落后，我的心提到了嗓子眼，不停地喊：“加油！加油！”

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很快，接力棒傳到了第二棒、第三棒，第三棒的同學奮力追趕，終于把差距縮小了！到我接棒的時候，我伸出手，眼睛盯著接力棒，當接力棒碰到我手心的瞬間，我一把抓住，轉身就往前沖。耳邊全是同學的加油聲，風呼呼地吹著，我的腿像裝了彈簧一樣，一步不停地往前跑。

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終于，我沖過了終點線！同學們一下子圍過來，抱著我又蹦又跳：“我們贏了！” 我看著手里的接力棒，上面還帶著淡淡的溫度，心里滿是激動。這次運動會讓我知道，只要大家一起努力，就能克服困難，贏得勝利。

(易優(yōu)作文點評：標題《難忘的運動會》點明 “難忘” 的情感基調，聚焦運動會熱門項目接力賽。內容中，操場環(huán)境描寫（紅色跑道、加油聲）營造熱烈氛圍；接棒、沖跑的動作描寫緊張刺激，“心提到嗓子眼”“手心出汗” 的心理描寫展現比賽壓力。結尾同學的歡呼深化集體榮譽感，體現團隊合作主題。缺點是對第三棒同學追趕的細節(jié)刻畫不足。改進建議：可增加 “第三棒的李明弓著腰，手臂前后擺動，頭發(fā)都被風吹得豎了起來，離前面的同學越來越近” 這類描寫，讓比賽過程更豐滿。)