伴著一縷縷微風(fēng)，若隱若現(xiàn)的霧，悄悄地，我來了。
“啪”的一聲周圍的暑氣一下子就消失的無隱無蹤。我的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來，從天上傳來——
嘩啦啦，嘩啦啦……
我像舞者一般，踩著舞步從天上下來帶給“朋友們”甜美的滋潤。
我突然發(fā)現(xiàn)我改變了周圍的色彩。陽光下，萬物都閃著金色的光芒。有像天空的蔚藍(lán)色；有像太陽的火紅色；還有像白云的雪白色。在我的滋潤下，所有色彩都水淋淋的。
我是世界上最好的歌手，世間的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我則是那輕捷有力的手指，彈奏出一首首優(yōu)美的樂曲。一會(huì)兒是貝多芬的《歡樂頌》，讓人快樂；一會(huì)兒是《義勇軍進(jìn)行曲》，讓人肅然起敬；一會(huì)兒是《共產(chǎn)主義接班人》，讓身為少先隊(duì)員的學(xué)生們感到自豪。
小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
“路上行人欲斷魂”每個(gè)人都撐著傘，漫步在草地上，不緊不慢。沒有帶傘的人則躲在屋檐下，欣賞著這雨中美景：在我身邊的花朵像一位含羞少女；在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士；在我身邊的大樹像一位強(qiáng)壯的巨人。我籠罩著一切。
突然，我離開了這個(gè)地方，去別處滋潤大地。風(fēng)爺爺也停住了他急促的腳步。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著；路上還停留著我的痕跡；河里的魚兒浮出水面嬉戲著；洗完澡的大地仿佛在傾吐著浴后的愉悅；綠葉上的露珠滴落在路邊的水洼中。
叮咚，叮咚——
就這樣我離開了。
六年級(jí):陳健兒 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
