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易優(yōu)作文網(wǎng)——頑強(qiáng)的生命_狀物作文

頑強(qiáng)的生命_狀物作文


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全文1400字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)

  在一個(gè)烈日炎炎的暑假,我和媽媽去死海玩了幾天?;貋頃r(shí),我去看了看陽臺上的植物,想看看它們還是不是離開時(shí)那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒有枯死,只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水,可是媽媽卻說我澆水是沒有用的,因?yàn)槎伎菸侥欠N程度了,就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后,我非常地傷心,但我還是要給含羞草澆水,因?yàn)檫@樣起碼可以延長它的存活時(shí)間。
  過了幾天之后,這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的:是不是因?yàn)槲覉?jiān)持給它澆水的緣故呢?
  經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考,我最終得出了一個(gè)結(jié)論:我給含羞草澆水就像老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣,真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
  這種例子在人身上也不少,就單說5。12地震中受難的人們吧,正是他們的頑強(qiáng)“拼搏”,才能等來最后救援隊(duì)的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”,這個(gè)小女孩為了跟隨時(shí)有可能奪走她生命的死神做斗爭,一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著,二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中,有著在廢墟中不吃不喝呆了48小時(shí)的人,96小時(shí)的,100小時(shí)的,以至于120小時(shí)……他們當(dāng)中有如“百靈鳥”一樣的小女孩,有年過半百的老人,甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅(jiān)持了下來,迎來了最后生命的曙光,生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了最好的體現(xiàn)。
  你看,這就是生命,含羞草般,看似脆弱,卻又頑強(qiáng)不已的生命。
  1,有關(guān)汶川地震的
  XX年5月12日14時(shí)28分04。0秒,四川汶川縣發(fā)生7。8級大地震。據(jù)四川省地震災(zāi)害和抗震救災(zāi)最新進(jìn)展情況通報(bào),截止5月13日下午16點(diǎn),四川省內(nèi)災(zāi)情為:死亡已超過1XX人,受傷26206人,被埋9404人,損害房屋346萬間。
  從昨日到今日,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝,每一分鐘,都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠,而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上,最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來,而其中一則視頻,更讓我難以忘懷:視頻的第一畫面,是一座已經(jīng)坍塌的樓房,這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中,一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級左右的小女孩。經(jīng)過了一天的掩埋,小女孩的臉由于過度饑餓和缺氧,原本紅潤的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上,依稀可以看見哭過的淚痕,還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合,可是在視頻中卻聽不到她的聲音,想來小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救,嗓子已經(jīng)變啞了??吹竭@個(gè)小女孩,我心中很是感慨。四川的大地震,導(dǎo)致數(shù)以萬計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣,在瓦礫堆之中無法自救,如果官兵不及時(shí)搶救他們,這些人民的生命將岌岌可危,受到死神的壓迫。這時(shí),只聽一陣大喊:“這里有人!”一群官兵奔跑而來,激動地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅,大聲叫著:“快來救我!”一位官兵低下頭,對小女孩說道:“小妹妹,我們正在救你。你不要講話,好好待著,耐心等我們!”小女孩聽話地不講話了,眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層,如果動用一些搶救的機(jī)器,可能會使廢墟再度坍塌,危機(jī)小女孩的生命。不能動用機(jī)器,官兵們就圍成一個(gè)圈,趴下來用手來刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn),這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn),早已累的不行了??墒?,只要自己松懈一秒,那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)!為了受災(zāi)人民,自己苦點(diǎn)、累點(diǎn),根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念,不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí),小女孩周圍的瓦礫終于被官兵們清理完了,小女孩成功地被解救了出來。
  四年級:小鄧 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《頑強(qiáng)的生命_狀物作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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