在我的印象中，最讓我得意的事莫過于教我老媽唱歌了。你想：我老媽可是個優(yōu)秀的中學音樂教師吔！不過，在音樂方面她也是一個名副其實的“老古董”：不喜歡流行歌曲，更不會唱。故此，自認為“前衛(wèi)”的我當然在叫“媽”時在前面要加上一個“老”字。而老媽居然欣然接受。
也許是被我感染的緣故吧，一年前，老媽忽然開始趕時髦了。什么、張柏芝、謝霆鋒等眾多明星她都認識了。
有一天，老媽聽見我在唱的《流星雨》，竟怯怯地說：“璐瑤，能教我嗎？”我自豪地說：“難得老媽求我一次，我就不推辭啦！”
就這樣，我每天都教老媽唱歌。
一天，表姐鄧敏神秘地對我說：“你老媽聽見我在唱《流星雨》，她也跟著哼了幾句”當時，我暗自發(fā)笑，心不無感慨地想：這老媽還夠刻苦的！ 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
過了幾個星期，我對老媽進行了一次檢測。想不到，她竟然能完全地唱出《流星雨》來。只不過唱歌時表情不夠大方，聲音沒有完全放開，缺少點的味道。為了照顧老媽的情緒，我還是給她打了一個高分——90分，老媽竟然對這個分數(shù)不滿意，還想得更高的分數(shù)。
于是，經(jīng)常在做飯、洗衣服時聽到老媽的練歌聲。一次，我跟老媽開玩笑，說：“老媽，你唱歌的水平可以趕上香港著名歌星李紋了，現(xiàn)在我給你打一百分了。如果我有錢，保證推薦你去唱歌，再包裝一下，保準你能唱紅全中國?！崩蠇屝澚搜?：“就我這破嗓子，聽眾肯定會捂耳朵；就我這形象，觀眾見了肯定會跑得精光?！?
怎么樣，我老媽夠謙虛吧？其實她聽了我的贊美，心里美著呢！ 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
(作文點評：我教老媽學唱歌，作者用生動活潑的語言講述著叫媽媽唱歌的經(jīng)過。本文敘事條理，夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。)
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