推開四樓走廊盡頭的大門，酸澀感竄上鼻頭，一種熟悉感涌進(jìn)心田。
版墻上的一張張漾有天真燦爛的照片，襯托出我們當(dāng)時(shí)愉快的心情。一篇篇記有快樂回憶的文章，記載著我們那時(shí)溫馨的場面。
走向講臺，48套桌椅整齊的排列在教室中央?！罢b經(jīng)典，展風(fēng)采”下，貼著我們曾經(jīng)寫下的古詩和幼稚的圖畫。你看黑板報(bào)上高老師的字還是那么美觀、大氣……
“嘻嘻哈哈……”“今天春游哎，你帶了什么？”座位上出現(xiàn)咱們春游那天的早上。一個(gè)個(gè)帶上小紅帽，心情激動得好似下一秒鐘就想沖出教室，呼的一聲，眼前又回到了安靜狀態(tài)。
搖搖頭，又想了……
指尖輕擦桌面，“哎，把橡皮還給我?！薄斑虾?，想打架啊？”“唉，又要考試了，煩哪！”“碰”兩張桌子撞在一起?！澳懵犅?，整個(gè)教學(xué)樓就咱們班聲音最大?！贝蠹易⒁?，大家注意，趕緊把耳朵堵上，老師又開始嘮叨了。嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑，呵咳咳咳……教室門砰的一聲響了，同學(xué)們都涌了進(jìn)來，我?guī)ь^趕緊大叫，“快，趁老師還沒來，趕緊把餅干給吃了。都饞了一上午了”唉，平時(shí)的記憶又冒出來了。輕嘆！
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揉了揉太陽穴，環(huán)視整個(gè)教室。這里雖然小，但卻洋溢著濃濃的溫馨，咱們在這留下的所有故事，都將被這間教室繪聲繪色地寫下來。
現(xiàn)在，人去室空。一切都已經(jīng)結(jié)束了。還是那句話，沒有了沒有了，一切都沒有了。
轉(zhuǎn)身，和門，輕輕地哽咽道：“再見了，永遠(yuǎn)的六（1）班！”
醒來時(shí)，臉上兩道清晰的淚痕劃過。窗外，隱約中無數(shù)只彩色氣球載著六（1）班飛向遙遠(yuǎn)的天邊。
(作文點(diǎn)評：本篇文章的情感很真摯，凸顯了小作者對于自己班級的難忘和懷念，但是文章的語言比較平淡，選材也不是很好，對于事件的刻畫無法很到位的凸顯主題。希望小作者注意并改進(jìn)。)
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