我坐在電腦前，思緒萬千……
現(xiàn)在已進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期，對(duì)于我們來說，這是一個(gè)緊張的學(xué)期，馬上就要迎來小升初畢業(yè)考試。就像老師說的——這是我們?nèi)松?dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？匆娏送瑢W(xué)們久違的笑容，聽見了大家久違的侃談聲，一切都是那樣的熟悉。我就這樣靜靜的坐在座位上，看著、聽著，或許，這樣和諧的景象，四個(gè)月后就再也體會(huì)不到了。
放學(xué)回到家，沒有絲毫困難的做完當(dāng)天的作業(yè)后，我便躺在床上，細(xì)細(xì)的回想過去的五年。一年級(jí)那年，我們還不懂這世界上的繁雜，無憂無慮的在操場(chǎng)上打滾兒，做著名叫丟手絹的游戲，想著想著，耳邊出現(xiàn)了那銀鈴般的笑聲。二年級(jí)那年，我們一起天真的許愿：長大后，要在學(xué)校旁建一座大高樓，一樓賣蛋糕、二樓買薯片、三樓是游樂場(chǎng)、四樓是肯德基。呵呵，那時(shí)的我們，世界里只有吃和玩。三年級(jí)那年，我們學(xué)會(huì)了攀比，比比誰的裙子更漂亮、比比誰的力氣最大，有時(shí)，遇到比自己更好的，就賭賭氣、站在一起手叉腰瞪眼。那時(shí)的我們，討厭的那么純粹。四年級(jí)那年，我們漸漸有了崇拜的人，只因他學(xué)習(xí)好、長得好、脾氣好，三好學(xué)生呢。所以我們會(huì)悄悄的，在課桌上刻上他的名字，雖然很幼稚，但那時(shí)，我們喜歡的純粹。五年級(jí)那年，遇到了新來的老師，大家很快就打成一片，成了無話不說的好友。記憶猶新的是那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們打造植物大戰(zhàn)僵尸中的造型登場(chǎng)，驚艷了全校。如今，大家不再是那懵懂的小孩，變得亭亭玉立、變得玉樹臨風(fēng)，也變得成熟了。我們之間，學(xué)會(huì)了客套，也許我們把這認(rèn)為成禮貌，不過我卻多想念那會(huì)兒的無話不說；學(xué)會(huì)了沉默，也許我們之間早已達(dá)成了用眼神就能傳達(dá)所要表達(dá)的東西；學(xué)會(huì)了競爭，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代，我們不得不去爭最好的，即使變得傷痕累累。四個(gè)月，長嗎？我想并不長，轉(zhuǎn)瞬間，就過去了，就像這五年一樣。
蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
四個(gè)月后，我們將各奔東西，會(huì)結(jié)交新的朋友、會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師，卻再也不能遇到現(xiàn)在的六三班。想著想著，眼角濕了，你是否也像我一樣呢？
(作文點(diǎn)評(píng)：語言平淡，中心不突出)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
