上午補(bǔ)習(xí)完后，我依舊和往常一樣，與小卓打上了回家的公交車。車上人不多，我們上去后，隨隨便便的見了個(gè)位子坐了下來。
雨依舊沒完沒了的下著，風(fēng)從車窗縫隙里鉆進(jìn)來，真冷。
“哎！咱們這何苦呀？”小卓埋怨道，“呵呵，熬一熬吧！等咱畢業(yè)了，那時(shí)，別提多幸福呢?！蔽毅裤降?，“咦！想起來也對(duì)哦，那你準(zhǔn)備考那所中學(xué)呢？”“恩……你呢？”我猶豫了，因?yàn)槲遗挛艺f出來，她會(huì)止不住的嘲諷我?！拔覇?？就那A中，B中唄！”“呃……其實(shí)，我想考C中！”“C中！！！就憑你這樣的人，也能進(jìn)C中。我沒聽錯(cuò)吧”“你沒聽錯(cuò)，我卻是想進(jìn)C中。”“小茹！！！別做白日夢(mèng)了，趕緊醒過來吧。如果你能進(jìn)C中，我隨你怎樣。”“呵呵……”我心里暗暗罵道：狗眼看人低的家伙?！昂冒?！說好的，如果我進(jìn)了C中，你隨我拿捏。”“恩，一定！你這個(gè)心比天高的家伙！”“好，一言為定。”
蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
談話結(jié)束，我們彼此陷入了沉默，想著各自的心事。
不一會(huì)兒，到家了。我們客套的寒暄，揮手告別后，再無相交。
(作文點(diǎn)評(píng)：立意不當(dāng))
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
