說(shuō)實(shí)話，我很不擅長(zhǎng)微笑。也許是以為我討厭別人虛偽的笑吧！是因?yàn)樗?，她是我的‘朋友’，先不說(shuō)長(zhǎng)相。她很普通。逛街、八卦、愛(ài)管閑事，只要是女孩子有的她都有。并且，她也和別的女孩子一樣。有一張?zhí)搨蔚男θ?。她從不對(duì)我露出真誠(chéng)的笑容，值得讓我去猜想，那種笑容背后是什么。有人說(shuō)我太多疑了，也有人偷偷的在下面說(shuō)我是‘神經(jīng)病’。那又如何，我只相信我自己。要說(shuō)的盡管去說(shuō)，我不會(huì)阻礙你。但我會(huì)在我心里給你劃一個(gè)定義。讓我來(lái)拿事實(shí)說(shuō)話吧！自習(xí)時(shí)，她來(lái)到了我的面前，問(wèn)我在干什么。我看著她的燦爛笑容，懷疑消失了。‘寫(xiě)作文?！?，給我看看好嗎？’我把作文本遞給她。她看看作文然后大聲讀了出來(lái)‘爸爸，我愛(ài)你?！业哪樇t了下，然后看著全班哄笑的樣子我不禁為他們感到悲哀。我默默的走出了教室，她立刻追了上來(lái)?！易x你的文章是為了你好，你不用謝我了。’接著是一記燦爛的微笑。我對(duì)她的虛偽笑容已經(jīng)免疫了。我微微露出一笑‘絕交！我沒(méi)‘資格’當(dāng)你的朋友！’她的手微微顫抖。‘對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不這樣做了?！瘍尚袦I默默地滴下來(lái)。那又有什么用呢？我微笑著摸摸她的頭：‘拜拜！’我轉(zhuǎn)校了。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
(作文點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，選材欠妥，立意不當(dāng))
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
