毛澤東主席有一首詞《清平樂(lè)？六盤(pán)山》：“天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”文革中某革委會(huì)主任有一次帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這首詞，主任朗朗詠誦：“天高云淡，望斷南飛雁，屈指行程二萬(wàn)六……”有人疑惑地問(wèn)：“記得歷史課上老師講過(guò)是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，怎么是二萬(wàn)六呢？”主任從容解釋道：“這你就不懂了，你不見(jiàn)下句是‘盤(pán)山上高峰’嗎？既是盤(pán)山而上，當(dāng)然就多走一千里路了。”
這段“史海鉤沉”中的黑色幽默，讀來(lái)令人忍俊不禁，自然想到那個(gè)“史無(wú)前例”的年代的荒唐。其實(shí)，把句子讀破，誤解句子，甚至產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象，在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)中也不鮮見(jiàn)。有的同學(xué)粗心、毛糙，張口隨心所欲，往往鬧出笑話。比如，有同學(xué)在讀劉基的《說(shuō)虎》一文中的“其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？”這句話時(shí)，讀成“其為人／獲而寢／處其皮也”。這樣斷句，顯然與上下文意思不符，且無(wú)法正確釋其義。再如有的同學(xué)在讀柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》一文中的“而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”一句時(shí)，往往讀成“而鄉(xiāng)鄰之生日／蹙”。其意思就與原意大悖，焉能不貽笑大方？
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
由此看來(lái)，讀書(shū)要正確理解其含義，不讀破句是一項(xiàng)最基本的訓(xùn)練。
(作文點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)，中心不突出)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
