黃昏,光禿禿的樹杈成了黑色的剪影,太陽收起了光芒,倔強(qiáng)地在天邊留下了一片紅霞。放學(xué)的鈴聲如往日般在耳畔響起,我背著沉重的書包,一步一步朝家中走去。
簡單地吃過了索然無味的晚飯,我便開始了寫作業(yè)。我木木地站了起來,走到了書桌前。放眼望去,又是那一堆堆多得像小山似的作業(yè),語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù),都一應(yīng)俱全。我抓起筆,不假思索地拿起一張語文練習(xí)題。隨著“刷刷“的寫字聲,一個個黑字悄然躍上了白紙。一張接著一張,一題接著一題,這作業(yè),一直都永無止境。我抬頭向窗外望去,兩只鳥兒在天空中自由自在的飛翔著,無憂無慮。如果我能像鳥兒一樣自由該有多好……“許輝,又在發(fā)呆了?趕快寫作業(yè)去,一會兒還有?!币粋€聲音打斷了我的思緒,我長嘆了一口氣,埋頭又做起了那枯燥的作業(yè)。
夏夜,晚風(fēng)輕輕地吹,給人帶來了久違的涼爽;知了和青蛙正舉行著一年一度的大合唱。即使如此,我也無心去欣賞,我就如機(jī)械一般,不斷吞吐著巨大的作業(yè)量。語文作業(yè)終于在鬧鐘的滴答聲中完成,但我還不能休息,繃緊了神經(jīng)去迎接那二十六個英文字母……
抄寫、拼讀、背英語課文……這一切的一切,與我的生活,似乎被人設(shè)定了程序一般,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。那作業(yè),就像一棵根深蒂固的大樹,已將根深深扎入我的生活。用了40分鐘又17秒,我總算是通過了字母的考驗。根本不用想,等待我的還有很多,下一個,就是煩人的奧數(shù)。
永遠(yuǎn)沒有喘息的機(jī)會,做完練習(xí),還有閱讀。做完閱讀,又有單詞……做完那成堆的作業(yè),又有何意義,難道,我會感到自豪?在大人眼里,小學(xué)生就永遠(yuǎn)要做作業(yè),那巨大的作業(yè)量,就是達(dá)到高分的捷徑。作業(yè)作業(yè)作業(yè),一個不知道在人們口邊出沒過多少次的詞。
如山的作業(yè),我終于全部完成。鐘上的一根短針,穩(wěn)穩(wěn)地指向了數(shù)字“10”。在陣陣朦朧中,一句話語又清晰地傳入我耳中:“不如明天再多找些些作業(yè)……”
我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我的嘴角微微勾勒出了一條優(yōu)美的弧線。在夢里,我在無邊的草原上自由地奔跑,頭頂上,是一片藍(lán)的不可思議的藍(lán)天。一群大雁,正排著隊去趕集。在夢里,我沒有作業(yè),沒有疲倦,只有無盡的歡樂。是,在夢的國度里,我永遠(yuǎn)都會有一片屬于自己的天地。
啊,爸爸媽媽,我好想有片屬于自己的小天地!
六年級:huier ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。