從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)舍得，不做小氣之人，要做大氣之人。
從小老師就告訴我舍得是大智慧大學(xué)問(wèn)。
古往今來(lái)，那些偉大的人物都有許多舍得的逸事。而他們也為此流芳百世，被后人所贊頌。
普通人的舍得呢？
記得學(xué)過(guò)一個(gè)金幣的故事。故事說(shuō)有個(gè)年輕人第一次與別人分金幣，他留下49個(gè)，給別人51個(gè)，時(shí)時(shí)處處幫助別人不求回報(bào)，等到老年就成了德高望重的人，被人尊敬。這個(gè)小故事詮釋了舍得的含義。
下面的小故事，卻又讓人困惑了。
他從小生長(zhǎng)在一個(gè)富裕家庭，他聰明好學(xué)。父親的突然離世讓他的生活陷入困境，幼小的他沒(méi)有退縮，依然努力奮進(jìn)。
他遇到一個(gè)知識(shí)淵博的老師，15歲正值新中國(guó)成立，學(xué)有所成的他踏入教育行業(yè)。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
他誨人不倦，熱愛(ài)著自己的事業(yè)。
19歲，他寫了歌詞，譜了曲子，指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。
他命運(yùn)坎坷，依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學(xué)生，在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了，笑笑沒(méi)說(shuō)什么，而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來(lái)道個(gè)歉而已。
從此，他的朋友求他幫忙，稿費(fèi)給你，榮譽(yù)歸我，我要評(píng)職稱，不然就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，朋友如愿以償。而另一個(gè)與他有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平，而他只是笑笑。
他的楷書清秀，草書行云流水，他對(duì)別人有求必應(yīng)，不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世，離開(kāi)前夕，他把珍藏的手稿付之一炬，為了朋友，他的心血都灰飛煙滅……
蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
可是有人記得嗎？他的舍又得到了什么？
也許生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的他，正如埋在沙爍中的珍珠，是燦爛的，是偉大的，是人間最善良的人。
是啊，千里馬因?yàn)椴畼?lè)的推薦功成名就的時(shí)候，沒(méi)人認(rèn)得伯樂(lè)，而正是伯樂(lè)無(wú)私推薦成就了無(wú)數(shù)千里馬的事業(yè)，伯樂(lè)是偉大的。
曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說(shuō)：“我愿意帶著舍得一路前行！”
如今再看舍得感到了它的重量，不是說(shuō)說(shuō)就可以的。
現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行，只是對(duì)此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。
舍得——我要用一生來(lái)感悟你。
六年級(jí):周宇珊 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
