六年輕松愉快的小學(xué)生活如白駒過隙般一晃而過，即將分別的我們心中充滿了依依不舍。珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的時光，回味六年的酸甜苦辣，陣陣婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲猶在耳畔。
還記得是這個學(xué)期的開學(xué)慶典，《明天會更好》這熟悉的旋律再一次在教室里回響。依然是熟悉的歌聲，熟悉的笑容。但是氣氛卻不如往年那樣活潑歡快，添上了幾分即將分別的離愁。親如兄弟的同學(xué)們，此時的心里百感交集。形影不離的好伙伴肩并著肩，盡情的釋放出心底些許的快樂。也許，是想給即將落幕的童年添上些金色的余暉。回想過去，我們的歌聲無處不在，回蕩在鳥語花香的校園里。綠樹成蔭的校園，讓我們盡情歡歌。那是屬于童年的記憶，那是屬于校園的歌謠。清澈響亮的歌聲，好似潤物細(xì)無聲的春雨，滋潤了干渴已久的田野，我們的內(nèi)心不再荒蕪，決定將這悅耳動聽的童聲小心翼翼的珍藏。此時，我們的眼神返璞歸真，仿佛又回到了剛?cè)雽W(xué)時懵懂的歲月。窗外的小燕子只知在碧藍(lán)如洗的天空中飛翔，而校園里的一群群孩子，卻要向無憂無慮的童年揮淚告別。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
如果童年是含苞待放的鮮花，歌聲就是它在藍(lán)天白云下怒放的歡笑；如果童年是清澈見底的小溪，歌聲就是它在青山碧嶺間流淌的自豪；如果童年可以重來，我要認(rèn)認(rèn)真真地把握每一分鐘的快樂，我要熱情洋溢地唱出每一首歌。
(作文點(diǎn)評：中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確)
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