張自新傳
[明]歸有光
張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書(shū)，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹①未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方簡(jiǎn)，無(wú)文飾。見(jiàn)之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，自新以燈檠投之，油污滿(mǎn)幾，正色切責(zé)，若老師然。髫齔喪父，家計(jì)不能支。母曰：“吾見(jiàn)人家讀書(shū)，期望青紫②，萬(wàn)不得一。且命已至此，何以為書(shū)？”自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且死，未聞?dòng)兴Z(yǔ)，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂(yōu)吾母耶？”與其兄耕田度日，帶笠荷鋤，面色黧黑。夜歸，則正襟危坐，嘯歌古人，飄飄然若在世外，不知貧賤之為戚也。
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兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無(wú)所出。每歲終，官府催科，搒掠無(wú)完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所?？h吏怪其意氣。方授杖，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書(shū)生也?！痹囍?，立就，慰而免之。
自新視豪勢(shì)眇然不為意。吳中子弟多輕儇③，冶鮮好衣服，相聚集，以褻語(yǔ)戲笑，自新一切不省，與之語(yǔ)，不答。議論古今，意氣慷慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視，氣勃勃若怒，群兒至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員，學(xué)官索贄金甚急，自新實(shí)無(wú)所出，數(shù)召笞辱，意忽忽不樂(lè)，欲棄去，俄得疾卒。
歸子曰：余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。儔人廣坐間，出一語(yǔ)未嘗視人顏色。笑罵紛集，殊不為意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自見(jiàn)者。淪沒(méi)至此，天可問(wèn)邪？余悲自新之死，為之?dāng)⒘衅涫?。 （選自《震川先生集》卷二十六 有刪節(jié)） 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
［注］○1屹屹：同“矻矻”，勤奮不懈的樣子?！?青紫：古代公卿經(jīng)帶之色，這里俯楷高官昱爵?！?輕儇：輕佻，不莊重。
2．對(duì)下列的句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.自新隨口而應(yīng)，若索了者 了：明白，了解
B.不知貧賤之為戚也 戚：憂(yōu)愁
C.縣吏怪其意氣 怪：責(zé)怪
D.見(jiàn)其面斥人過(guò) 面：當(dāng)面
3．下面對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.童年喪父的張自新沒(méi)有因母親的看法而放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持耕讀，嘯歌古人，幽然自得。
B. 張自新對(duì)吳中子弟的摯語(yǔ)不以為意，也不理解，所以無(wú)法與他們交流。
C.作者對(duì)張自新的坎坷經(jīng)歷和懷才不遇深有感慨他的病故，寫(xiě)了這篇傳。
D.文中選取張自新讀書(shū)敏慧，耕讀奉母等幾件事來(lái)塑造人物，選材典型，形象飽滿(mǎn)。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
（１）且鴻寧以衣食憂(yōu)吾母耶？（5分） 譯：
（２）自薪輒詣縣自代，而匿其兄他所（4分） 譯：
答案：2.C
3.B
4.（1）況且我怎么能因?yàn)橐率硢?wèn)題讓我母親擔(dān)憂(yōu)呢？
（2）自新就前往縣衙代替哥哥（受責(zé)罰），而把它哥哥藏在別的地方。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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