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前幾天剛整理書(shū)柜,翻出以前的高考復(fù)習(xí)資料,突然想起當(dāng)年語(yǔ)文考試最讓人頭疼的題型之一----閱讀理解.那時(shí)候總覺(jué)得自己讀懂了文章,但一做題就懵,尤其是面對(duì)那些"作者想表達(dá)什么","這句話有什么深意"之類的題目,簡(jiǎn)直像在猜謎.

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其實(shí)現(xiàn)在回頭看看,閱讀理解并沒(méi)有那么可怕,只要摸清了套路,再加上一點(diǎn)小技巧,拿分還是挺穩(wěn)的. 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

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先看題再讀文,效率翻倍

很多人習(xí)慣先通讀全文再看題,結(jié)果讀完發(fā)現(xiàn)根本記不住重點(diǎn).我以前就這樣,讀完一遍腦子空空,還得再回頭找細(xì)節(jié).后來(lái)老師教了個(gè)小竅門:**先看題目,再帶著問(wèn)題去讀文章**.

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比如題目問(wèn)"文中某段用了什么修辭手法",那你在讀那段的時(shí)候就會(huì)特別留意有沒(méi)有比喻,擬人之類的表達(dá).這樣不僅節(jié)省時(shí)間,還能更有針對(duì)性地抓重點(diǎn).就像你去超市買東西,提前看好清單,就不會(huì)在貨架前傻傻轉(zhuǎn)圈了.

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關(guān)鍵詞定位法,答題不跑偏

語(yǔ)文閱讀理解不像數(shù)學(xué)題那樣有標(biāo)準(zhǔn)公式,但也不是完全靠感覺(jué).我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好用的方法,就是**找關(guān)鍵詞**.題目里出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,往往在原文中也有對(duì)應(yīng)的詞句,找到它們的位置,就能縮小答題范圍.

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比如問(wèn)"作者為什么感到失落",那你就可以在文中找"失落""難過(guò)""情緒低落"之類的詞,再結(jié)合上下文分析原因.這樣答題不容易偏題,也更有依據(jù). 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

情感代入,理解更深入

有些題目問(wèn)的是"作者的情感變化"或者"這段話表達(dá)了什么情感",這時(shí)候光靠分析是不夠的,**得學(xué)會(huì)"共情"**.試著把自己放進(jìn)文章的情境里,想象如果是你遇到那樣的事,會(huì)有什么感受.

我之前做題時(shí)遇到一篇講童年回憶的文章,里面寫(xiě)到主人公偷偷摘了鄰居的果子,被發(fā)現(xiàn)后羞愧又害怕.我就回想起自己小時(shí)候偷吃零食被媽媽發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷,一下就理解了那種復(fù)雜的心情.這種情感代入不僅能幫助理解文章,還能讓你在答題時(shí)更有把握.

積累常見(jiàn)題型,心里有底不慌張

語(yǔ)文閱讀理解雖然題型多變,但其實(shí)常見(jiàn)的也就那么幾種,比如:**概括內(nèi)容,分析語(yǔ)言,理解情感,判斷結(jié)構(gòu),賞析手法**等等.每種題型都有相對(duì)固定的答題思路.

我以前會(huì)把做過(guò)的題分類整理,遇到類似的題目就翻出來(lái)看看,慢慢就形成了自己的"答題小模板".比如"賞析句子"一般要從修辭,用詞,情感三方面入手;"結(jié)構(gòu)作用"就要看它在段落或全文的位置,是承上啟下還是引出下文.

有了這些經(jīng)驗(yàn)打底,考試時(shí)遇到再陌生的文章也不會(huì)慌,至少知道從哪兒下手.

其實(shí)語(yǔ)文閱讀理解考的不只是理解能力,還有你對(duì)文字的敏感度和思考方式.平時(shí)多讀點(diǎn)好文章,看劇看書(shū)時(shí)多琢磨人物的情緒和動(dòng)機(jī),慢慢就能培養(yǎng)出"語(yǔ)感".考試時(shí)別緊張,放輕松,像在和作者聊天一樣去讀文章,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那些曾經(jīng)讓你頭疼的題目,其實(shí)也沒(méi)那么難.

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