清平樂 村居
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。
【注】亡：此處讀作“wú”。
8.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是______________。（1分）
9．下列理解不正確的一項是（2分）
A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。
B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。
C．這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動。
D．全詞表達(dá)了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。
8.（1分）頑皮，可愛 9.（2分）B
【廣東梅州】三）約 客（4分）
趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
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12．對“黃梅時節(jié)”所表明的時令，判斷正確的一項是（2分）
A．早春 B．暮春 C．夏季 D．秋季
13．對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．前兩句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。
B．第四句“閑敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。
C．第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。
D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
12． 2 C
13. 2 B
【廣東肇慶】閱讀下面這首宋詩，按要求回答7～8小題。（5分）
雨后池上
劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
【注】劉攽（bān）， 慶歷六年進(jìn)士，曾助司馬光修（（資治通鑒》。
7．詩的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處？（2分）
8．三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些？詩中所寫景物勾勒的是哪個季節(jié)的圖畫？（3分）
7 形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈（清澈）的狀態(tài)（答山1點給1分）。
8 垂楊、荷葉，春季（答對1點給1分）。
【廣西桂林】一）詩詞鑒賞。閱讀下面這首詩，完成7～8題。（每小題3分，共6分）
左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
韓 愈
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
7．對這首詩的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
A.本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。
B.“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。
C.“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫。
D.“肯將衰朽惜殘年”，傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。
8．對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.“朝奏”和“夕貶”兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含作者憂憤之情。
B.“橫”寫廣度，云橫而不見家，也不見長安；“擁”寫高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。
C.頸聯(lián)雖隱去了詩人的自我形象，但蒼涼的畫面仍具有撼動人心的力量。
D.表現(xiàn)手法上，本詩采用敘述手法入詩，體現(xiàn)了韓愈詩“以文為詩”的特點。
DC
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【貴州安順】（一）閱讀下面古詩，按要求完成10—12 題。（6 分）
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
10、這首詩歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面? (2 分)
11、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？(2 分)
12、重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。(2分)
（一） 閱讀下面古詩，按要求完成10—12 題。（6 分） 10、（2 分） 這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。 11、（2 分）對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對即可） 12、（共2 分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1 分），而且還顯示了 主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力（1 分）。
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【貴州六盤水】(四)閱讀古詩，完成25-26題。(6分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
25．從詩歌頷聯(lián)中可以看出國家和詩人分別處在一種怎樣的境地?(3分)
26．詩的尾聯(lián)是千古的名句，請分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。(3分)
(四)閱讀古詩(6分)
25．(3分)頷聯(lián)寫出了大宋國勢的危亡和詩人一生坎坷，時起時沉的命運(yùn)。(意思相近即可)
26．(3分)表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié)。
【貴州銅仁】13、閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，按要求答題。（6分）
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
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懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（1）詩歌首聯(lián)“ ”和“ ”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。（2分）
（2）詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來思考）（4分）
13、（共6分）（2分）（1）凄涼地，棄置身
（4分）（2）①借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好；②情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，表現(xiàn)了樂觀的精神。（答“包含事物的新陳代謝的哲理”也對）
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【河南中考】7。閱讀下面一首詩，完成21—22題。(共4分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
21．“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(1分)
22．從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
21．抒發(fā)了詩人愿為國捐軀的思想感情。(意思對即可。1分)
22．示例一：運(yùn)用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。 示例二：運(yùn)用對偶的修辭方法，“山河破碎”對“身世浮沉”，“風(fēng)飄絮”對“雨打萍”，句式整齊，增強(qiáng)了詩歌的韻律美。 (意思對即可。修辭方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分) 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
【湖北恩施】23．欣賞下面一首古詩，回答問題(4分)
送靈澈上人
劉長卿
蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)﹃?，
青山獨歸遠(yuǎn)。
(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?語文》七年級下)
(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。
(2)這首詩中的“獨”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感?
23．(4分)(1)(2分)暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，
如千里跫音，若有若無。(2)(2分)“獨”字寫出了詩人佇立日送、友人獨自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。
【湖北天門】赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
11、選出對這首詩理解有誤的一項。（ D ）
A、該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。
B、“自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。
C、詩人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。
D、在這首詠史詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。
【湖北隨州】（一） 閱讀下列古詩，完成詩后題目（6分）
飲 酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
此中有真意，欲辨已忘言。
14.既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。 （1分）
15.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？（2分）
16.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？（3分）
（一）
14.心遠(yuǎn)地自偏（1分）
15.“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情（2分）
16.不能。“見”表現(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。（3分）
【湖南婁底】（二）次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
15．這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（2分）
答：
16．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處（2分）
答：
15．鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）
16．“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分）
無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1分）。
【（】（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）
玉樓春 戲賦云山
辛棄疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。
西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。
7．下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。
B．上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時青山”的青山終有結(jié)果。
C．下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。
D．這首詞描寫了自然景物的變化過程。
8．下面對詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A．詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài)。
B．詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。
C．詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。
D．這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。
7．B；8．D。
【山東濱州】（一）古詩詞鑒賞。（3分）
早發(fā)白帝城 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。
7.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 的特點。（1分）
8.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。（2分）
（一）3分
7.湍急 評分：共1分。意思對即可。
8.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。 評分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點內(nèi)容，每點1分，意思對即可。
【山東濟(jì)寧】閱讀下面的古詩文，回答6——9題。
（一）田園樂
王維
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
6.這首詩在寫景上的主要特點有哪些？表達(dá)了詩中“山客”怎樣的心境？
【山東德州】閱讀下面的文字，完成10-28題。
（一）
采桑子
晏殊
時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？
10.這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于 ；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于 派。（2分）
11.“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些？（2分）
12.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）
10.答案：小令 婉約
評分：每空1分，共2分。
11.答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。
評分：兩點1分，共2分。
12.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。
評分：2分，答出兩點即可。
【山東泰安】閱讀《望岳》詩，完成22-25題。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
22.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（ ）
A.由近望到遠(yuǎn)望 B.由遠(yuǎn)望到近望
C.由俯視到仰視 D.由仰視到俯視
23.對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（ ）
A.這兩句詩對仗工整。 B.表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊。
C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。 D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。
24.最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（ ）
A.岱宗夫如何？齊魯青未了。 B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
C.當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥。 D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
25.在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（ ）
A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。
B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。
C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷?？芍^形神兼?zhèn)?。
D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。
22.B 23.D 24.D 25.B
【陜西中考】（四）閱讀下面這首詩，完成21—22題。（4分）
過山農(nóng)家
【唐】顧況
板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。
莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。
21.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。聽著泉水流過的聲音走過板橋，早上雞在房檐上鳴叫。（2分）
22.后兩句詩中的“莫嗔”“卻喜”，反映出山農(nóng)怎樣的心情？（2分）
（四）閱讀下面這首詩，完成21—22題。（4分）
21.伴著淙淙的泉水，走過板橋；雞鳴聲聲，太陽高高地照在山農(nóng)家的茅檐上。
22. “莫嗔”寫出了山農(nóng)勸說客人不要嫌怨焙茶煙霧熏蒸的歉意之情；“卻喜”寫出了山農(nóng)看到天晴，想到可以曬谷的欣喜之情。
【上海中考】二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）
天凈沙·秋
白 樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
7．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是＿＿＿（2分）
A．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。
B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
C．夜來 城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
D．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
8．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是＿＿＿，＿＿＿。（2分）
（二）7. B (詩歌描寫的是秋天的景色)8.遲暮蕭瑟，明朗絢麗
【四川成都】閱讀下面的唐詩，完成1-2題。
早梅
齊己
萬木凍欲折，孤根暖獨回。
前村深雪里，昨夜一枝開。
風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。
明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。
1．在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點？請概括作答。（2分）
答：
2．詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣修改的妙處。（2分）
1．（2分）不畏嚴(yán)寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點1分，共2分。語意相近即可）
2．（2分）將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）。（語意相近即可）
【云南德宏】9、閱讀古詩，完成(1)～(2)題。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
（1）詩歌第二句中的“吟鞭”是指 詩人的馬鞭 。（1分）
（2）全詩最后兩句，寄托了詩人怎樣的情懷？（2分）
答案：寄托了詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家的命運(yùn)不忘報國的情懷。
（一）閱讀下面的古詩，完成15-16題。（4分）
湖上寓居雜詠十四首（其二） 姜夔①
湖上風(fēng)恬月淡時，臥看云影入玻璃②。輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。
【注釋】①姜夔（kuí）：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。
15.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心境？（2分）
16.三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進(jìn)行描述。（2分）
（一）（4分）
15.向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）。（2分，意思對即可。）
16.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。（2分，意思對即可。）
【浙江麗水】(一) (4分)
過湖
俞桂
舟移別岸水紋開。日暖風(fēng)香正落梅。
山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
18.詩中有畫。(2分)
發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：
初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風(fēng)攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，
19.景中有情。(2分)
古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂?！痹娭兴L之景，表達(dá)了詩人怎樣的感情?
(一)(4分)
18、(2分)遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像 畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。
19、(2分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)
【浙江臺州】（一）秋夜山居（4分）
唐·施肩吾
去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)①織新雪。
秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月。
【注釋】①素機(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。
14．詩歌首句“ ▲ ”一詞點明了時令屬“秋”。（2分）
15．詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。（2分）
（一）（4分）
14．（2分）去雁（僅答“雁”不給分）
15．（2分）示例：一個“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。（意對即可）
【山東菏澤】（二）閱讀下面的詩，完成第4—5題。（4分）
書湖陰先生壁
（ 宋）王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
【注釋】①湖陰先生，作者的鄰里好友。②排闥(tà)：推門闖入。闥：宮中小門。
4．“一水護(hù)田將綠繞” 一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）
5．這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）
4．答案：運(yùn)用擬人手法。化無情為有情，賦予水以靈性，生動寫出田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。
評分：修辭手法1分，表達(dá)效果1分，共2分。
5．答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。
評分：共2分。意思對即可。
【湖北天門】（—）古詩詞賞析（從甲、乙兩首中任選一首作答）（4分）
（甲）泊秦淮杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
10．詩中用一個“ ”字寫出迷蒙冷清的特點，以“ ”三字引出下文“商女”的出場。（2分）
11．對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?：（2分）
A．首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。
B．詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。
C．全詩表現(xiàn)詩人對國家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。
D．商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。
（乙）己亥雜詩龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
10．本詩開頭兩句，以“ ”修飾離愁，以“ ”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。（2分）
11．對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?：（2分）
A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析，使整首詩從離愁中解脫出來。
D．全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
一） （甲）10．籠 近酒家（2分）11．D（2分）（乙）10.浩蕩 白日斜或天涯（2分）11.D（2分）
【山東臨沂】（一）閱讀下面一首唐詩，完成9題
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？
（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分
【浙江溫州】（一）（4分）
田家
鄭獬
田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。
云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。
【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。
15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“ ”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）
16．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（2分）
（一）（4分）
15．（2分）明
16．（2分）蘊(yùn)含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。
【浙江衢州】城東早春
（唐）楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林①花似錦，出門俱是看花人。
【注釋】①上林：上林苑，指長安城。
15.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2分）
16.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2分）
15.（2分）早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長出了幾顆嫩黃的葉芽。（寫出早春柳樹的特點即可）
16.（2分）突出表現(xiàn)了詩人對早春清新景色的喜愛和清高脫俗的情趣。
【浙江嘉興】（－｝野 池（4分）
唐·王建
野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉喬。
川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。
15。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水 ▲ ，植物 ▲ 的景象。（2分）
16．詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？（2分）
15。滿溢（滿） 豐茂（茂盛、果實豐碩）（意思符合即可）
16。作者對自由、閑適生活的向往之情。（意思符合即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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