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易優(yōu)作文網(wǎng)——語文閱讀理解及答案:《漢字之美》閱讀理解及答案

語文閱讀理解及答案:《漢字之美》閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-19

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全文1700字

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語文閱讀理解及答案:《漢字之美》閱讀理解及答案


語文閱讀答案:小編整理了《漢字之美》閱讀答案以供各位同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí),希望對于大家學(xué)習(xí)《漢字之美》原文有素幫助和裨益,同時希望大家的閱讀水平更上一層樓,關(guān)于《漢字之美》閱讀答案大家一起來分享和交流吧!

日本人向來自負(fù),但在中國文字面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓,還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流其主角便是漢字的書法作品,據(jù)說日本民間曾對漢安選美,奪魁的是夢字,入選佳麗還有雪、柔等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨(dú)特魅力,足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。

她的發(fā)音變幻莫測,極富音樂性。四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)之類已夠復(fù)雜,還得講究輕、重、緩、疾,抑、揚(yáng)、頓、挫。這里的學(xué)問深著呢!同樣一篇文章,有人讀得鏗鏘有力,有人讀得平淡無奇,有人讀得悅耳流暢,也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美,還真得請你下一番功夫。

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曾親耳聆聽過一位著名話劇演員朗讀戴望舒的《雨巷》,那絕對是一次痛快淋漓的享受;那平緩的語調(diào)娓娓引出泛著暗淡燈光的朦朧小巷,那略顯惆悵的沙啞是對如煙往事剪不斷、理還亂的追憶,那若有若無的哽咽更勾起多情人心靈深處早已塵封的往事,一詩讀完,聽者不禁淚水漣漣

漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家粲若繁星,各具風(fēng)采。王羲之,飄逸俊朗;顏真卿,粗獷豪放;柳公權(quán),華美靈巧名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰,小橋流水倘惹有名家的墨寶則會因此聲名遠(yuǎn)播。難怪各旅游景點(diǎn)在宣傳手冊上都忘不了寫上XX年間,大書法家XXX見此佳景,豪興大發(fā),潑墨揮毫,寫下XXX幾個大字之類的語句。我的家鄉(xiāng)盱眙有一處本不出名的小山,虧了南寧書法家米蒂的題字第一山,近年來竟有不少外地游人慕名而來,讓小縣城頗有幾分自豪。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

形形色色的美術(shù)字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的MTV作品《創(chuàng)造》,用電腦設(shè)計出的歌詞字體獨(dú)樹一幟,很有個性。這些字或扁或圓,亦莊亦諧,動靜相宜,錯落有致,千變成化,精彩紛呈。古老的中國漢字鍍上了現(xiàn)代科技的光輝,更魅力四射。

漢字的形與義有著千絲萬縷的聯(lián)系,足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思:笑字,活潑可愛;哭字,愁眉苦臉;巍峨,山的高大頓顯眼前;嫵媚,少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將字畫連在一起,漢字本來就是可以入畫的。

文化層次的不同,人生閱歷的不同,對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學(xué)家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣,這也就是為什么同樣的文學(xué)作品,有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話,如你是個大壞蛋!可能是孩子的童言無忌,也可能是情侶的親密調(diào)侃;可能是路人的厲聲痛斥,也可能是某君良心發(fā)現(xiàn)后的深深自責(zé)。細(xì)細(xì)品來,漢字的義真及奧妙無窮。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。

漢字之美,還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千萬個小魔塊,在語言大師的點(diǎn)化下,忽而成了驚世駭俗的不朽巨著,忽而成了清新雋永佳美文,忽而是淺吟低唱,忽而是疾風(fēng)驟雨,忽而是行云流水,忽而是欲說還休而我們,正是被這些小魔塊們深深吸引,才會沉睡不知?dú)w路,才會為伊消得人憔悴啊!

夜深人寂,挑燈夜書。會心之處,不覺莞爾。

閱讀題:

1.文章寫了漢字的哪些美?試簡要概括。(4分)

2.從著名話劇演員朗讀《雨巷》的藝術(shù)效果上看,漢字的語音具有獨(dú)特的魅力。依據(jù)三、四兩段提供的信息,說說我們在朗讀文章時應(yīng)該注意些什么。(3分)

3.作者認(rèn)為漢字之美,還是在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的棉紗,對這句話你是如何理解的?(3分)
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4.第八段畫線的句子告訴我們,成千上萬的漢字一經(jīng)語言大師的點(diǎn)化,就能放射出神奇的藝術(shù)魅力。請你舉出一例,并加以簡要說明。(可以舉一個詞句、一篇文章或一部名著)(4分)

參考答案:

1.文章寫了漢字的音美、形美、義美和漢字之間相互組合的內(nèi)在神韻美。(第四方面也可以摘抄原文。)(四個方面各得1分)

2.應(yīng)注意講究四聲和變調(diào);講究輕、重、緩、疾,抑、揚(yáng)、頓、挫;注意對文章內(nèi)容的理解和情感的把握。

3.只有真正地?zé)釔蹪h字并能深刻理解、準(zhǔn)確運(yùn)用漢字的人,才能獲得漢字的內(nèi)在神韻美。

4.示例:朱自清的《背影》,語言樸實(shí)無華,卻蘊(yùn)涵著真切、誠摯的父子深情,讓人感動;《西游記》以其神奇的想像,曲折的故事,生動的人物,深深吸引了讀者,成為世界文學(xué)寶庫中不朽的名著。(舉出例子得1分。說明準(zhǔn)確得3分。) 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)

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