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易優(yōu)作文網(wǎng)——語文古詩詞賞析精華試題閱讀理解及答案

語文古詩詞賞析精華試題閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-19

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全文700字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
語文古詩詞賞析精華試題閱讀理解及答案


語文古詩詞賞析精華試題

欣賞下面一首古詩,回答問題(4分)

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽, 思君不見下渝洲。

⑴這首詩構(gòu)思精巧,歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?

⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景?

答案:23.⑴(2分)連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。 ⑵(2分)月影映入江水(0.5分),又隨江水流去(0.5分),同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事(1分)

閱讀下面兩首詩歌,完成8-9題。(6分)

【雙調(diào)】壽陽曲

江天暮雪

馬致遠(yuǎn)

天將暮,雪亂舞。半梅花半飄柳絮。

江上晚來堪畫處,釣魚人一蓑歸去。

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江雪

柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

8.請(qǐng)賞析《江天暮雪》中“半梅花半飄柳絮”的妙處。(2分)

9.(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同?(3分)

(2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感?(1分)

答案:8.把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮,具體形象地表現(xiàn)了“雪亂舞”的景象。

9.(1)《江天暮雪》描繪動(dòng)態(tài)的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象;《江雪》描繪靜態(tài)的千山無鳥、萬徑無人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。(2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。

閱讀杜牧《赤壁》,回答問題

赤壁 杜牧

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

(1)在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩詞,有的詠史,有的寫景,有的敘事……請(qǐng)問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法?本詩在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)?(3分)

(2)“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么?簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩句的理解。(3分)

答案:

(1)詠史詩(1分)。特點(diǎn):借史實(shí)抒情。(2分)

(2)“東風(fēng)”指火燒赤壁一事(1分)。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取得勝利 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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