文言文閱讀
（一）閱讀選文，完成下面各題。
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢專也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫?：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?
公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?
1．解釋選文中的劃線詞語(yǔ)。
（1）弗敢專也 （2）忠之屬也
2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
小大之獄，雖不能察，必以情。
3．“一鼓作氣”這個(gè)成語(yǔ)就出自上文。請(qǐng)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)生活中，你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。
4．下文《子思薦茍變》選自《資治通鑒》，閱讀后回答問(wèn)題。
子思言茍變于衛(wèi)侯曰①：“其才可將五百乘②?！惫?：“吾知其可將，然變也嘗為吏賦③于民而食人二雞子，故弗用也?！弊铀荚?：“夫圣人之官人④，猶匠人之用木也，取其所長(zhǎng)，棄其所短。故杞梓連抱⑤而有數(shù)尺之朽，良工不棄。今君處戰(zhàn)國(guó)之世，選爪牙之士⑥，而以二卵棄干城⑦之將，此不可使聞?dòng)卩弴?guó)也。”公再拜曰：“謹(jǐn)受教矣！” 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
【注釋】①子思：曾參的學(xué)生，www.孔子之孫。茍變：人名。衛(wèi)侯：這里指衛(wèi)慎公。 ②將五百乘：率領(lǐng)五百輛兵車的軍隊(duì)。古代能率領(lǐng)五百輛兵車可以算得一員大將了。
③賦：動(dòng)詞，收稅。④官人：用人。官，任用。 ⑤杞梓連抱：杞梓都是優(yōu)良的木材。連抱：幾個(gè)人拉手才能合抱。形容樹干的粗大。
⑥爪牙之士：這里比喻能為國(guó)家效力、能夠保衛(wèi)國(guó)君的猛將。 ⑦干城：保衛(wèi)國(guó)家。干，盾牌，引申為保衛(wèi)。城：城郭。
（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ）
A．公將馳之 吾知其可將 B．故弗用也 公問(wèn)其故
C．公再拜曰 再而衰 D．故弗用也 民弗從也
（2）請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）
然變也嘗為吏賦于民而食人二雞子
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（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
夫圣人之官人，猶匠人之用木也，取其所長(zhǎng)，棄其所短。
（4）文中認(rèn)為選用人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
文言文閱讀
答案詳解與譯文
1．（1）虛夸，謊報(bào)
（2）竭力做好本分的事情
2．大大小小的訴訟案件，（我）雖不能一一明察，但一定按情理（來(lái)審理）。
3．圍繞“士氣振作”，結(jié)合學(xué)習(xí)舉例來(lái)談即可。
4．（1）D
（2）然變也嘗為吏/賦于民/而食人二雞子
（3）圣人選人任官，就好比木匠使用木料，取其所長(zhǎng)，棄其所短。
（4）取其所長(zhǎng)，棄其所短。
譯文：子思向衛(wèi)國(guó)國(guó)君提起茍變說(shuō)：“他的才能可統(tǒng)領(lǐng)五百輛車?！毙l(wèi)侯說(shuō)：“我知道他是個(gè)將才，然而茍變做官吏的時(shí)候，有次征稅吃了老百姓兩個(gè)雞蛋，所以我不用他?！弊铀颊f(shuō)：“圣人選人任官，就好比木匠使用木料，取其所長(zhǎng)，棄其所短；因此一根合抱的良木，只有幾尺朽爛處，高明的工匠是不會(huì)扔掉它的?，F(xiàn)在國(guó)君您處在戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)之世，正要收羅鋒爪利牙的人才，卻因?yàn)閮蓚€(gè)雞蛋而舍棄了一員可守一城的大將，這事可不能讓鄰國(guó)知道啊！”衛(wèi)侯一再拜謝說(shuō)：“我接受你的指教。” ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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