說(shuō)實(shí)話,每次路過(guò)蘇州中學(xué)門口,我都忍不住放慢腳步.不是因?yàn)槲矣卸嘞肟歼M(jìn)去----主要是那易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”校門太氣派,站在那兒感覺(jué)自己瞬間就"學(xué)霸"了那么一丟丟.但現(xiàn)實(shí)是,我家娃明年就要中考了,語(yǔ)文這科,說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單吧,閱讀理解里一句"作者為什么寫(xiě)這段",都能讓人撓頭十分鐘.
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別再死背古詩(shī)文了,理解才是王道
去年我兒子背背到半夜,嘴里念叨"先天下之憂而憂",眼睛都快閉上了.結(jié)果月考一來(lái),題目問(wèn):"這段表達(dá)了作者怎樣的情懷?"他寫(xiě)了個(gè)"很憂",老師批了個(gè)大紅叉.我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑出聲,但轉(zhuǎn)念一想,這不就是很多孩子的通病嗎?光會(huì)背,不會(huì)用.
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后來(lái)我們開(kāi)始拿歷年真題練手,尤其是古詩(shī)文閱讀部分.你會(huì)發(fā)現(xiàn),蘇州中考的出題其實(shí)挺"講人情"的----它不考你默寫(xiě)第幾段第幾句,而是喜歡問(wèn)"這句話在全文起什么作用""作者情感有什么變化".這時(shí)候,理解比背誦重要多了.我們干脆把每篇古文當(dāng)成小故事來(lái)講,比如范仲淹寫(xiě)就像發(fā)了一條朋友圈:前半段吐槽天氣差,心情糟,后半段突然升華,格局打開(kāi).孩子一聽(tīng)就懂,答題也有話說(shuō)了.
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現(xiàn)代文閱讀不是"猜心思",是有套路的
很多人覺(jué)得現(xiàn)代文閱讀像在玩"你猜我想啥"游戲,其實(shí)不然.蘇州中考的現(xiàn)代文選材一向很有味道,可能是某位本地作家寫(xiě)的巷子里的桂花香,也可能是關(guān)于老手藝傳承的散文.題型看著靈活,但細(xì)扒真題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)套路清清楚楚. 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
比如經(jīng)常出現(xiàn)的"賞析句子"題,你以為要文藝范兒拉滿?錯(cuò)!標(biāo)準(zhǔn)答案往往拆成三部分:修辭手法+內(nèi)容描述+情感表達(dá).我們拿2023年那篇寫(xiě)評(píng)彈的文章練過(guò),一句"琴聲如絲線穿街走巷",孩子一開(kāi)始答"寫(xiě)得很有意境".改完后變成:"運(yùn)用比喻,將琴聲比作絲線,生動(dòng)寫(xiě)出聲音的細(xì)膩悠長(zhǎng),表現(xiàn)了評(píng)彈藝術(shù)與城市生活的緊密聯(lián)系."分?jǐn)?shù)立馬從2分提到4分. 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
真題刷多了,連我家那只貓都快聽(tīng)出條件反射了----只要我一念"請(qǐng)分析這句話的作用",它就跳上書(shū)桌,一腳踩在練習(xí)冊(cè)上,仿佛在說(shuō):"又是這個(gè)套路!"
作文別堆辭藻,真情實(shí)感最打動(dòng)人
蘇州中考作文向來(lái)偏愛(ài)"生活味兒".你看這幾年的題目:"這里,有我的童年""那天,我多說(shuō)了兩句話"....聽(tīng)著就特別接地氣.可很多孩子一寫(xiě)作文就開(kāi)始堆成語(yǔ),引名言,整得跟頒獎(jiǎng)典禮致辭似的,反而丟了真實(shí).
我閨女之前寫(xiě)"難忘的一件事",非得編個(gè)雨天送老人回家的故事,還加了句"那一刻,我明白了雷鋒精神的偉大".我說(shuō)你什么時(shí)候干過(guò)這事?她理直氣壯:"范文都這么寫(xiě)!"
后來(lái)我們改策略:翻真題,看高分作文,發(fā)現(xiàn)得分高的往往不是文采最炫的,而是那些寫(xiě)"幫媽媽晾被子發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光味道""和同桌吵架又和好"的小故事.于是她寫(xiě)了一篇,講一家人騎車吹風(fēng),爸爸摔進(jìn)泥坑的糗事,結(jié)尾輕輕一點(diǎn):"原來(lái)快樂(lè)不需要目的地."結(jié)果模擬考拿了班級(jí)最高分.老師批語(yǔ)就仨字:真,好.
真題不是刷完就扔,要"榨干"每一道題
最后說(shuō)個(gè)心得:刷真題不在于數(shù)量,而在于"榨汁".別一套做完對(duì)個(gè)答案就完了.我們家的做法是:每套題做完,花兩倍時(shí)間復(fù)盤.錯(cuò)在哪?是審題漏了關(guān)鍵詞?還是答題沒(méi)分點(diǎn)?甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有問(wèn)題?
我還特意買了個(gè)活頁(yè)本,叫"語(yǔ)文錯(cuò)題回憶錄",把典型題剪下來(lái)貼上,旁邊寫(xiě)"血淚教訓(xùn)".比如一道概括題,孩子漏了"心理變化",我就在邊上畫(huà)了個(gè)哭臉,寫(xiě):"又粗心,罰抄第三段!"
堅(jiān)持半年,進(jìn)步肉眼可見(jiàn).最讓我欣慰的是,他現(xiàn)在看到語(yǔ)文題不再嘆氣,反而會(huì)說(shuō):"這題眼熟,去年考過(guò)類似的."
所以啊,備戰(zhàn)中考語(yǔ)文,真沒(méi)那么可怕.真題就像老朋友,多見(jiàn)幾次面,自然就熟了.別怕錯(cuò),別怕慢,一步一步來(lái),說(shuō)不定哪天你路過(guò)蘇中門口,不只是羨慕----而是笑著對(duì)自己說(shuō):明年,我也能走進(jìn)去.
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