《過零丁洋》作者文天祥，這首詩是他在1279年正月過零丁洋時所作。今天，易優(yōu)作文網(wǎng)小編推薦的是“過零丁洋閱讀答案”。小編認為，古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓(xùn)練，這樣有助于引導(dǎo)和啟發(fā)，進而再進行賞析。這篇過零丁洋閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、理解和感悟!
過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)， 回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，
干戈寥落四周星。 如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。
山河破碎風(fēng)飄絮， 國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，
身世浮沉雨打萍。 個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。
惶恐灘頭說惶恐， 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，
零丁洋里嘆零丁。 零下洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
人生自古誰無死， 人生自古以來有誰能夠長生不死，
留取丹心照汗青。 我要留一片愛國的丹心映照汗青。
作者及背景：此詩是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志杰。
1.中心：《過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，作者沉痛地述說了國家的危難，個人的遭遇，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
2.首聯(lián)寫了在他21歲時，因科舉走入仕途;在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。
頷聯(lián)運用了比喻的修辭方法，國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。
頸聯(lián)中的"惶恐""零丁"一是指兩個地名，另一層意思是寫出了形勢險惡和境況的危苦。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
尾聯(lián)(人生自古誰無死?留取丹心照汗青)：直抒胸臆，表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛國熱情。
3、小結(jié)：文天祥的《過零丁洋》是一首洋溢著愛國主義激情的詩篇，是文天祥的代表作。詩的尾聯(lián)正氣凜然，擲地有聲，成為幾百年來鼓舞和激勵后人反抗壓迫、反抗掠奪斗爭的名言。它一直在感召著后代的仁人志土為祖國、為民族、為正義事業(yè)而奮斗獻身。
過零丁洋閱讀答案由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
▲文天祥拒絕降元留取丹心照汗青，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎?
藺相如寧為玉碎，不為瓦全;蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年;民族英雄岳飛精忠報國最終死在風(fēng)波亭上;朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟糧;劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。
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▲你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句?
粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間(明.于謙《《石灰吟》》);寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中(宋.鄭思肖《《畫菊》》);安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏(唐.李白《《 夢游天姥吟留別》》);生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄(宋.李清照《《烏江》》);人不可有傲氣，但不可無傲骨(徐悲鴻)
▲概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星;
寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍;
概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁;
表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
●辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
▲首聯(lián)回顧了作者經(jīng)歷的兩件事①經(jīng)過科舉考試進入仕途。②國家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號召起兵抗元。
▲辛苦遭逢起一經(jīng)中一經(jīng)指的是儒家經(jīng)典 。
●山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
▲頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?
國家山河支離破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，國家命運和個人命運緊密相連，歷經(jīng)艱辛?？?。風(fēng)飄絮形容國勢如柳絮飄散，無可挽回;雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。 用了比喻、對偶的修辭。
▲用你自己的話描述山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍所反映的國家和作者個人的境遇。
大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮;自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。
●惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
▲頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。可見，詩中惶恐、零丁具有雙層含義。
●人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
▲人生自古誰無死， 留取丹心照汗青這句千古名言表達了作者怎樣的思想感情?
作者直抒胸臆，表明詩人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀
▲ 人生自古誰無死?留取丹心照汗青是千古名句，它的意思是什么? 古往今來，人難免一死，但要死的其所，為拯救祖國而死，舍生取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。
▲結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，談?wù)勀銓θ松怨耪l無死，留取丹心照汗青的理解。
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答：對于一位愛國者來說，個人的命運是和祖國的命運緊密相連的。詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，令人肅然起敬。再如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。文天祥的民族氣節(jié)和愛國精神，將激勵一代又一代人為祖國建功立業(yè)。
這篇“過零丁洋閱讀答案”是由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
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