岸·流水·奔放 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
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我愛(ài) “ 急湍甚箭，猛浪若奔 ” 那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈 ? 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
我思 “ 小橋流水人家 ” 那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦 ?
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我悟 “ 日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán) ” 那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想 法，賦予我冷靜的思想。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜 ，平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿 ，沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢 帶，蘊(yùn)含著奇跡。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī) ，瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕 : 秦始皇統(tǒng)一中國(guó) 之壯舉 ，唐玄宗貞觀之治之大貌 ，毛澤東解放中國(guó)之雄壯 ，歷史的偉人呀，是黃河驕傲的 子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力 ? 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊 白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機(jī) ，廣大博深的中華文藝是長(zhǎng)江怒吼的贊 許，是永不停息的流水之源泉。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
悟流水，系流水拍擊的堅(jiān)固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我 們所站的土地，愛(ài)戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說(shuō)流水是大地的花瓣，那 岸則是花瓣下的花蒂。愛(ài)流水，別忘了也愛(ài)堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地 ?
踏入一條清澈的小溪，沖個(gè)清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機(jī) ，擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動(dòng)力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽(yáng) ，水是生命之山，流水是生命廣闊的平原 ，水是生命之光，流水是生命火紅的太陽(yáng)!
回首，感嘆歷史長(zhǎng)河 ，遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)未來(lái)之河川。未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸紕?dòng)的流水會(huì)帶我 尋找無(wú)邊的大海 ，未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸简v的流水會(huì)賦予我不竭的追夢(mèng)動(dòng)力 ，未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)的流水會(huì)為我沖擊每一片廣闊的天地!
為流水的奔放喝彩，為青春的未來(lái)喝彩!
