蘆葦滿塘圖
芊芊蘆葦，在坦途上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作濃重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號(hào)。
微風(fēng)輕輕拂過，那漫天的蘆花飄飄蕩蕩，旋轉(zhuǎn)，下滑，最后落入河中，隨著漣漪越蕩越遠(yuǎn)，直至消失。汩羅江畔，他仰天悲嘆，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，悲哉！悲哉！他縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌，青春生命的枝葉包裹起千千萬萬的崇敬，投入歷史的長河，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。為他獻(xiàn)上一束淡雅的蘆葦花，附上我最誠摯的感念。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
山水縹緲圖
古人醮墨滿山點(diǎn)苔，野景迷離，淡墨薄霧隱遠(yuǎn)山。長長的畫卷中江山遠(yuǎn)近勢(shì)尤工，咫尺有千里之趣。“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”清明時(shí)節(jié)，這北回歸線上的綠寶石綻放出它最耀眼的光芒。霧繚繞，山縹緲，時(shí)不時(shí)有一縷炊煙滲進(jìn)霧中，帶著點(diǎn)點(diǎn)濕氣拂綠兩岸。
一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個(gè)名字的靈魂就是它所牽引起的記憶。他說：“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死?！彼暮肋~比起山水的壯麗毫不遜色?！霸诎滋炖镂颐β?，我奔波，我笑，我忘記了一切地大笑，因?yàn)槲掖髁思倜婢?。在黑夜里我卸下了我的假面具，我看見了這世界的面目。我躺下來，我哭，為了我的無助而哭，為了看見人類的受苦而哭，……”為巴金獻(xiàn)上一束橄欖枝，贈(zèng)與我最真摯的感謝。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
家國之思圖
思緒隨著眼前的風(fēng)景回望現(xiàn)實(shí)，“安徽省原副省長何閩旭受賄841萬多元，受賄數(shù)額特別巨大，論罪當(dāng)判處死刑?！薄霸S昌市魏都區(qū)人民法院對(duì)鄢陵縣地方稅務(wù)局原局長王信琪作出一審判決，以貪污罪判處其有期徒刑5年，以受賄罪判處其有期徒刑7年，決定數(shù)罪并罰，執(zhí)行有期徒刑10年?！薄袊母瘮‖F(xiàn)象越來越多，越演越烈，金錢讓一個(gè)個(gè)兩袖清風(fēng)的“書生”走向不可挽回的深淵，記得介子推曾送重耳一首詩，現(xiàn)我將它轉(zhuǎn)送給祖國所有官員們：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。
臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。
指導(dǎo)老師：牛東院
評(píng)語：語言簡潔凝練，結(jié)構(gòu)獨(dú)具匠心，從歷史到現(xiàn)實(shí)不由人掩卷回味。寫景有一種朦朧的美，但過多的朦朧會(huì)影響真情的表達(dá)。引用能增強(qiáng)說服力，但過多的引用會(huì)擠占了自己闡發(fā)主見的空間。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤色，就來易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語文提分20分以上，高考語文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
