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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二說(shuō)明文作文《成都浣花溪公園行記》_說(shuō)明文作文

高二說(shuō)明文作文《成都浣花溪公園行記》_說(shuō)明文作文


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  從21世紀(jì)花園小區(qū)1區(qū)的站牌處,坐17路車偶然來(lái)到杜甫草堂后一站的菁華廣場(chǎng)。當(dāng)我步入廣場(chǎng)中心,才發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了成都浣花溪公園。
  廣場(chǎng)上有很多老人和小孩在悠閑自得地散步。我挎著包開始轉(zhuǎn)向曲徑通幽的小路。小路兩旁是垂著低低矮矮枝條的榕樹,樹下開滿可愛的小花朵,星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在青色誘人的繁草叢中。當(dāng)我來(lái)到紅漆木橋時(shí),橋邊繁盛的鳳尾竹煞是惹人喜愛。
  站在木橋上向湖面眺望,一片片碧玉似的的荷葉托起朵朵或艷紅或藕白的睡蓮。四周一片靜謐,只有風(fēng)吹蘆葦?shù)穆曇艉秃媸幤鸬年囮嚌i漪。
  我于是拿起手機(jī)拍照,留下這屬于安靜的世界。其實(shí)心里是遺憾的,遺憾這偶然發(fā)現(xiàn)的美麗一角,太美麗卻無(wú)人和我一起分享。
  橋邊有依偎著的一對(duì)對(duì)情侶,有靠在一起正在交談的三五個(gè)好朋友,有年輕的媽媽牽著尚年幼的孩子在學(xué)走路,有甜蜜且快樂的在一起合照的一大家人,還有相互攙扶著散步的老頭老太……
  橋下,竹筏,木漿靜靜地睡在小溪邊。
  我沿著路繼續(xù)向前走。
  風(fēng)景越是宜人,越是賞心悅目,心中的不甘與遺憾越是膨脹,發(fā)酵,蔓延。
  來(lái)到園中的湖畔,更是令我為之一震。形狀各異的大石頭靠在湖邊,游人坐在石頭上開心地談天說(shuō)地。一群野鴨歡快地奔上岸,又撲棱著翅膀跳下水。遠(yuǎn)處的白鷺聚在一起覓食,嬉戲。
  無(wú)處不是熱鬧紛紜的景致。風(fēng)景因生命的存在而愈加動(dòng)人,秀麗。
  我很是惆悵。真的能感受到川端康成的話:“遇見世間少有的美景卻無(wú)人分享,不免為最大的遺憾啊?!?
  我緊緊的抓住挎包肩帶,仿佛這樣可以獲得力量,可為什么我的腳步越來(lái)越沉重?
  最后來(lái)到留相園,園外茶旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我進(jìn)入園中,看到小園門口有一副對(duì)聯(lián):
  “煮酒論英雄杯中乾坤大,
  烹茶話春秋壺中日月長(zhǎng)?!?
  我不免為寫此聯(lián)之人的平和心緒而感慨。他在這滿園茶香中透出的濃濃笑意,大概是一種寧?kù)o平和的心態(tài)吧。

作文點(diǎn)評(píng):說(shuō)明對(duì)象特征不明確 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《高二說(shuō)明文作文《成都浣花溪公園行記》_說(shuō)明文作文》添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-08-09


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