亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁 > 中學(xué)作文 > 高考作文
易優(yōu)作文網(wǎng)——海南高考滿分作文:思維解讀幸福

海南高考滿分作文:思維解讀幸福


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-12-15

Word格式下載

全文1000字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  生命猶如海洋,生活恰是輕舟,揚(yáng)起思維的風(fēng)帆,穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花,而思維碰撞出的是或幸福,或憂傷,或積極,或消沉……
  從亞當(dāng)和夏娃的叛逆開始,上帝就創(chuàng)造了人類,賦于(予)人類的不僅僅是血肉的身軀,更是那思維的方式。思維是最敏感,也是最富有生命力的東西,改變思維的角度和方式,我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
  高尚的思維造就永恒的幸福??v觀古今,歷覽中外,楚之屈原,于“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”中不合流同污而投身汩羅江),死亡的雖然是血肉的身軀而升華的卻是永恒的幸福。毛澤東在敵人的圍剿之下,最后毅然決定長(zhǎng)征,一個(gè)高尚清晰的思維就造就了新中國(guó)十幾億人的幸福。被流放的鄧小平走在鄉(xiāng)間的小路上,然而思維的火花卻在他的腦中飛揚(yáng)——改革開放,一個(gè)讓億萬中國(guó)人富起來的制度就這樣產(chǎn)生了,至此,我們不得不說,思維的方式?jīng)Q定了人類文明的幸福,幸福需要思維的解讀。

蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)


  快樂幸福就是改變思維的結(jié)晶??蓱z的葛朗臺(tái),幸福與快樂在他的眼中就是金子,奪走了女兒的梳妝盒,奪走了女兒的幸福,而金子滿足了他的占有欲,而幸福也就離他而去。改變思維吧,幸福就在生活的空氣里,需要用心去感悟,快樂并不是被踩到腳后的破口大罵。因?yàn)椴饶愕娜耸强粗亓四愕哪_,腳被看重,那是多么快樂幸福的事。李清照的凄凄慘慘戚戚讓我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人朋友擔(dān)心著急,然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂?,或許他在遠(yuǎn)方生活得很好,快樂著,幸福著,這不是更好嗎?
  改變我們的思維方式并不是意味著用阿Q的勝利法來占有幸福與快樂。難道你能叫“采菊東籬下,悠然見南山”的陶潛再去官場(chǎng)上混一混,轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換思維方式合流同污,不,那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢,更是快樂與幸福的主判長(zhǎng)。

蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。


  我們生活,因?yàn)槲覀冇兴季S,我們快樂,更因?yàn)槲覀冇兴季S,正如生活中本沒有快樂與幸福,只不過是思維變換的人多了,也就充滿了幸福與快樂。
  把握我們獨(dú)有的思維方式吧,因?yàn)樗季S可以解讀幸福。
  思維方式……快樂幸?!季S方式……
  思維解讀幸福!
  專家點(diǎn)評(píng):
  本文除了語言流暢、材料典型等優(yōu)點(diǎn)外,最難能可貴的是,考生在思辨性上所做出的嘗試和努力。
  “改變我們的思維方式并不是意味著用阿Q的勝利法來占有幸福與快樂”、“思維方式的有的放矢,更是快樂與幸福的主判長(zhǎng)?!钡仁遣欢嘁姷木僦Z,否定了阿Q式的愚人之樂,并以“有的放矢”作為自己的一些見解,雖尚顯稚嫩,但也足可見該考生思辨能力高人一籌,較好地理解了材料中D網(wǎng)友的存在價(jià)值,體現(xiàn)了“幸人之幸,不幸的人是沒有幸?!钡挠^念。
蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色,就來易優(yōu)作文


小學(xué)語文題庫,初中語文題庫,高中語文題庫
蘇州高考作文閱讀培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),幫助數(shù)千名高中學(xué)生成為語文學(xué)霸,
數(shù)百名學(xué)生高考語文提分20分以上,高考語文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科,咨詢報(bào)名:181-1815-9898


投訴與建議
此頁面存在的問題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問題描述*
聯(lián)系方式*
提交