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高三寫(xiě)人作文《蒼老的手》


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  爺爺生前對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。記得我小的時(shí)候很愛(ài)哭。有一次,早晨睡覺(jué)起來(lái)一見(jiàn)媽媽不在家我便哭了起來(lái),爺爺急忙走過(guò)來(lái)用那蒼老的手撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“銘銘,別哭了,媽媽就回來(lái)了?!蔽也宦?tīng)爺爺?shù)脑?,跑到街門(mén)口在地上打著滾哭。爺爺拿著馬扎子一步步走過(guò)來(lái),背起我向我家的田地走去。因?yàn)闋敔斢蟹尾?,走一會(huì)就坐在馬扎上休息一會(huì),這樣幾次,我都爬在爺爺?shù)募缟纤?。等到了田地里,爺爺累得肺病加重了,媽媽急忙叫車(chē)把爺爺送到醫(yī)院。在醫(yī)院里,媽媽給爺爺買(mǎi)了一些水果,爺爺一口也舍不得吃,都讓給我吃了,當(dāng)時(shí)媽媽知道了,把我從醫(yī)院里拉出去狠狠打了一頓,我便又在醫(yī)院門(mén)口哭了起來(lái)。爺爺聽(tīng)見(jiàn)忙從病房走出來(lái),走到我的跟前用那蒼老的手撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“好孩子別哭了,爺爺給你講故事?!蔽衣?tīng)了立刻不哭了。媽媽把爺爺扶回病房,我偎依在爺爺?shù)纳砼月?tīng)爺爺講故事,爺爺一邊給我講故事,一邊用那蒼老的手撫摸著我的頭,慢慢地我就趴在爺爺?shù)男厍八?。
  漸漸地我長(zhǎng)大了,不知為什么我不愿意接近爺爺了,而爺爺還是那樣愛(ài)著我,他時(shí)常給我講一些道理教育著我,而我總是左耳進(jìn)右耳出。有一次我和同學(xué)打架,回家后爺爺對(duì)我說(shuō):“不要和同學(xué)打架,要團(tuán)結(jié)同學(xué),在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí),以后不要和同學(xué)打架了。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得不耐煩了,和爺爺頂起了嘴,爺爺沒(méi)有怪我,而對(duì)我慢慢地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),當(dāng)時(shí)爺爺用那蒼老的手撫摸著我的頭,我哭了,是悔恨的淚水。從此以后我特別愛(ài)聽(tīng)爺爺對(duì)我講道理教育我,我和爺爺?shù)年P(guān)系又回到了以前那樣——一老一少親密無(wú)間的身影。
  而今,爺爺已經(jīng)去世103天了,爺爺去世那天的情景我至今也不能忘記。記得爺爺去世那天,天氣很熱,上午媽媽特地跑去市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)香瓜,回來(lái)放在冰箱里,好給爺爺吃。到了中午媽媽拿出香瓜對(duì)我說(shuō):“銘銘,你爺爺生病不好,把香瓜留給爺爺吃吧!你別吃了?!蔽掖饝?yīng)了。這時(shí),媽媽走進(jìn)廚房用水果刀把香瓜切成塊,把香瓜給爺爺送去,我也跟著去了。媽媽把香瓜放下跟爺爺說(shuō)了幾句話,又回去收拾家務(wù)了,我留了下來(lái)。媽媽走后,爺爺把香瓜讓給了我吃。當(dāng)時(shí)我不管三七二十一吃起來(lái),吃到最后一塊時(shí),爺爺已經(jīng)快不行了,我嚇得要跑去找媽媽,爺爺拉著我的手,用那蒼老的手撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“不用了,銘銘,我走了以后你要好好學(xué)習(xí)?!碑?dāng)時(shí),我哭著說(shuō):“我一定好好學(xué)習(xí)?!本瓦@樣爺爺走了。
  爺爺你快回來(lái)吧!我愛(ài)你爺爺。現(xiàn)在我懂事了,不是以前的我了。

作文點(diǎn)評(píng):這篇文章以“蒼老的手”為題講述了爺爺與“我”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。故事真實(shí)有感染力,發(fā)自肺腑感人至深。文章語(yǔ)言通俗易懂,直白平淡,卻又不失情韻。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《高三寫(xiě)人作文《蒼老的手》》添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-08-09


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