蘇ICP備13038742號(hào)-11
蘇公網(wǎng)安備32050602013285 網(wǎng)站地圖 Copyright ? 2005-2024 如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。
聯(lián)系我們 | 作文培訓(xùn) | 作文批改 | 會(huì)員中心 | 作文投稿
1．你能領(lǐng)悟詞語(yǔ)或者句子的特定含義、深層含義或言外之意嗎？記敘文重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析和體味要把住兩個(gè)主要方面：（1）要注意詞語(yǔ)的感情意義。要注意詞的感情色彩和語(yǔ)境的情感蘊(yùn)涵，挖掘“思想層面的深刻義”，如《藤野先生》中的“標(biāo)致”一詞，首先知道該語(yǔ)境表達(dá)的是對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡之情，然后才能對(duì)“標(biāo)致”作出...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文：閱讀《導(dǎo)盲犬迪克》讀后感(600字），一年級(jí)讀后感作文——啊，迪克！你是一只多么不幸的小狗！從你一出娘胎，就丑陋無(wú)比，讓你高貴的父母難堪。迪克，你在很小的時(shí)候，就被你的主人給扔到大森林，要你去自生自滅。迪克，你憑著你超越過(guò)狗的才能，活了下來(lái)。你曾多次差點(diǎn)凍死、餓死！你的命真苦！迪克，在...
何傳躍萬(wàn)麗文言文閱讀是語(yǔ)文高考試題的第三大板塊，分值一般在18分到22分。相對(duì)于現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等試題而言，由于考查要求、命題形式以及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的差異，文言文閱讀是最有可能拿到滿分的試題?？梢哉f(shuō)，文言閱讀做得怎么樣，是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的重要因素。有學(xué)生對(duì)“之、乎、者、也”敬而遠(yuǎn)之，更有學(xué)生望文言而生畏，這種心...
易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,寫(xiě)人作文,初一寫(xiě)人作文《崛起吧?。ㄒ變?yōu)作文——專業(yè)中小學(xué)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）胖墩》作文指導(dǎo),初一寫(xiě)人作文《崛起吧！（易優(yōu)作文——專業(yè)中小學(xué)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）胖墩》作文范文,初一寫(xiě)人作文《崛起吧?。ㄒ變?yōu)作文——專業(yè)中小學(xué)閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)）胖墩》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。
高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好高中語(yǔ)文學(xué)科最為基本的奠定，是為掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)做準(zhǔn)備的工作。所以易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）在此為您收集了此文：“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)：高考現(xiàn)代文閱讀的知識(shí)匯總”，希望對(duì)您有所幫助。本文題目：高中語(yǔ)文基礎(chǔ)：高考現(xiàn)代文閱讀的知識(shí)匯總 高考現(xiàn)代文閱讀的知識(shí)匯總,...
主題說(shuō)明二十一世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，只有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，人類才能有更加光輝燦爛的前景。很多人感嘆：為什么我們就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才？這個(gè)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)很復(fù)雜，既有培養(yǎng)環(huán)境的問(wèn)題，也有人才本身的問(wèn)題。其實(shí)我們國(guó)家自古以來(lái)是不乏創(chuàng)新型人才的，不然我們國(guó)家五千年的文明是從哪里來(lái)的呢？為什么我們現(xiàn)在就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才了呢？這要從我...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文：因?yàn)殚喿x(200字），二年級(jí)敘事作文——因?yàn)殚喿x，我懂得了，要學(xué)會(huì)做事，得先學(xué)會(huì)做人。因?yàn)殚喿x，我明白了，美麗，是由內(nèi)至外的綻放。因?yàn)殚喿x，我認(rèn)識(shí)到了，多姿的童年，得有書(shū)香的陪伴因?yàn)殚喿x，……學(xué)作文，到易優(yōu)。
作者：李豹一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
鑒于大家對(duì)高中頻道十分關(guān)注，易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）在此為大家搜集整理了此文“高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：寫(xiě)作閱讀”，供大家參考! 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：寫(xiě)作閱讀一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議寫(xiě)作閱讀,高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),中小...
主題說(shuō)明什么是寬容？“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。寬容有多“寬”？法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睘槭裁匆獙W(xué)會(huì)寬容？因?yàn)椤熬犹故幀F(xiàn)代文閱讀主題讀...
閱讀理解是測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)還是反映分析問(wèn)題的語(yǔ)言能力，今天，易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就為大家分享初中語(yǔ)文閱讀題答題技巧，分別舉例如下幾點(diǎn)：1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對(duì)于這種初中語(yǔ)文閱讀題答題技巧,文學(xué)常...
諸葛亮在《誡子書(shū)》里說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！薄墩]子書(shū)》是諸葛亮五十四歲時(shí)，寫(xiě)給兒子諸葛瞻的一封關(guān)于治學(xué)修身的家書(shū)，也是諸葛亮留給世人的處世箴言，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們修身養(yǎng)性。司馬光在《訓(xùn)儉示康》中說(shuō)：“由儉入奢易，由奢入儉難。”一個(gè)人由勤儉進(jìn)入奢侈很容易，由奢侈進(jìn)入勤儉卻很難。一個(gè)人若是丟棄勤儉，追...
易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,說(shuō)明文作文,初一說(shuō)明文作文《閱讀公司干部談話的感想》作文指導(dǎo),初一說(shuō)明文作文《閱讀公司干部談話的感想》作文范文,初一說(shuō)明文作文《閱讀公司干部談話的感想》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。
今天易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）就跟大家分享說(shuō)明文閱讀知識(shí)盤點(diǎn)，希望能提高大家的語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課內(nèi)外知識(shí)。說(shuō)明文閱讀知識(shí)盤點(diǎn)由易優(yōu)作文，專注中小學(xué)生語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力提升）（易優(yōu)悅讀）整理，僅說(shuō)明文閱讀知識(shí)盤點(diǎn),文學(xué)常識(shí),中小學(xué)作文培訓(xùn),中小學(xué)作文輔導(dǎo),中小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)語(yǔ)...
易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,議論文作文,初一議論文作文《我在閱讀中得到了快樂(lè)》作文指導(dǎo),初一議論文作文《我在閱讀中得到了快樂(lè)》作文范文,初一議論文作文《我在閱讀中得到了快樂(lè)》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。
易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,議論文作文,初一議論文作文《閱讀可以改變?nèi)松纷魑闹笇?dǎo),初一議論文作文《閱讀可以改變?nèi)松纷魑姆段?初一議論文作文《閱讀可以改變?nèi)松纷魑妮o導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。
四川省綿竹中學(xué) 龔志華現(xiàn)代文閱讀有條黃金原則，就是答案在原材料中，這一條原則也適用于小說(shuō)。這條原則其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)無(wú)論我們做怎樣的閱讀題，都要注意語(yǔ)境，小說(shuō)閱讀也不能例外。小說(shuō)的語(yǔ)境閱讀強(qiáng)調(diào)：情節(jié)（廣義的，包括生活事件以及人物的言語(yǔ)表現(xiàn)等）是人物思想和性格分析的語(yǔ)境基礎(chǔ)。我們來(lái)看看德小說(shuō)語(yǔ)境閱讀例談...
主題說(shuō)明“人，詩(shī)意地棲居在大地上”，這是德國(guó)哲學(xué)家海德格爾在哲學(xué)思辨中遨游半輩子后的幡然醒悟。的確，除了我們生活的物質(zhì)世界之外，我們還有一個(gè)精神的家園，一個(gè)詩(shī)意的家園在。在這一家園中，我們可以享受文學(xué)、音樂(lè)、愛(ài)情、親情……從而獲得精神的幸福與滿足。不管你閑居陋巷還是身陷縲紲，只要你的心靈是自由的，只要你有放飛心...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文：《閱讀強(qiáng)國(guó)》有感(600字），二年級(jí)讀后感作文——我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)猶太人是世界上最聰明的人，心中好羨慕，也曾遺憾地想過(guò)自己為什么不是猶太人呢？今天我偶然間讀了一篇《閱讀強(qiáng)國(guó)》的文章，才知道猶太人聰明是有原因的。原來(lái)，猶太人非常愛(ài)讀書(shū)，在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有...
易優(yōu)作文培訓(xùn),專注中小學(xué)生作文能力提升。易優(yōu)作文大全：初一作文,議論文作文,初一議論文作文《閱讀，人生》作文指導(dǎo),初一議論文作文《閱讀，人生》作文范文,初一議論文作文《閱讀，人生》作文輔導(dǎo),學(xué)作文，到易優(yōu)。
蘇公網(wǎng)安備32050602013285 網(wǎng)站地圖 Copyright ? 2005-2024 如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。
聯(lián)系我們 | 作文培訓(xùn) | 作文批改 | 會(huì)員中心 | 作文投稿