主題說明
二十一世紀是創(chuàng)新的世紀，只有發(fā)現和創(chuàng)造，人類才能有更加光輝燦爛的前景。很多人感嘆：為什么我們就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才？這個問題說起來很復雜，既有培養(yǎng)環(huán)境的問題，也有人才本身的問題。其實我們國家自古以來是不乏創(chuàng)新型人才的，不然我們國家五千年的文明是從哪里來的呢？為什么我們現在就培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才了呢？這要從我們教育的環(huán)境本身找原因。素質教育就是以創(chuàng)新為核心的教育，可素質教育喊了那么多年，就是寸步難行，反而應試教育愈演愈烈。觀念決定行動，只有破除舊有觀念，才能談得上革新和創(chuàng)造。另外，人才要有發(fā)現的眼光，發(fā)明與創(chuàng)造往往就在于那一瞬間的靈感乍現。設置這一主題，就是要激發(fā)同學們對當前人才環(huán)境的思考，對自身的思考，以激發(fā)起同學們破除禁區(qū)、勇于創(chuàng)新的欲望。但這里要提醒同學們注意的是，不要一說起教育環(huán)境就是中國一團漆黑，“外國的月亮都是圓的”。其實培養(yǎng)環(huán)境的問題，每一個國家都有長處，也都有不可避免的問題，都在尋求改革的出路。我們國家制訂中長期教育發(fā)展綱要就是要力求解決所存在的矛盾和問題。因此，前景是美好的。同學們在論述這一問題時，一定要注意辯證，避免偏激。 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
材料作文“生命的活力”寫作導引文章
【文題展示】
根據下列材料，自定立意，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。
位于世博會A片區(qū)6100平方米的沙特阿拉伯國家館形似一艘高懸于空中的“月亮船”，在地面和屋頂栽種棗椰樹，形成一個樹影婆娑、沙漠風情濃郁的空中花園。它以“生命的活力”為主題，描繪沙特阿拉伯的文化、生活方式、經濟增長、創(chuàng)造性、創(chuàng)新理念及人與自然的和諧相處，體現了沙特阿拉伯文化多樣性、民族成長創(chuàng)造性，反映了人與自然、人與人的和諧共榮。
【寫作導引】
此材料可供選擇的角度很多。從沙特館外形的構造來看，體現出創(chuàng)新的理念。它形似一艘高懸于空中的“月亮船”，在地面和屋頂栽種棗椰樹，形成一個樹影婆娑、沙漠風情濃郁的空中花園。正因為此，沙特館才在眾多的展館中獨樹一幟，吸引了眾多的游客參觀。從沙特館的主題內容來看，我們可以從生命活力、文化多元與個性、創(chuàng)造性、人與自然的和諧、人與人的和諧等角度立意。
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【擬題列舉】
創(chuàng)新是制勝的法寶、多元融成“這一個”、創(chuàng)新是進步的翅膀、生命在于創(chuàng)造、有創(chuàng)新就有希望等。
【誤區(qū)指津】
雖然立意的角度很多，但寫作時只能選取其中的一個。如果不加選擇，一一道來，面面俱到，仿佛什么都說到了，實際上什么都沒說到，造成主旨渙散，也不利于思想的深入開掘。
【素材鏈接】
法國化學博士別涅迪克做實驗時，有一個燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時找不到答案，就將燒瓶貼上標簽，注明問題，保存起來。一天，他偶然看見報道說，有兩輛客車相撞，司機和乘客都被擋風玻璃碎片劃傷。他立刻聯(lián)想到那個燒瓶，經過化驗，發(fā)現燒瓶曾盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護作用。“如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車里的人不是更安全嗎？”因為這個意外的發(fā)現，別涅迪克博士獲得20世紀法國科學界突出貢獻獎。 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
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