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　　六年了……
　　年復一年，這天的來臨，既期待又緊張，就像熱鍋上的螞蟻般焦急。光陰似箭，六年的校園生活轉(zhuǎn)眼間就像書本一樣，已經(jīng)翻到最後一頁了?；匦５穆飞?，看到葉子輕輕的飄落在地面，突爾……腦海中浮現(xiàn)了一段又一段中一的片段，我也是抱著這份似曾相識的心情，還在回味以前一段又一段回憶的時候，遠處已經(jīng)聽到熟悉的鐘聲，此時我加緊了腳步，一步一步邁向校園的大門……
　　邁向的片刻……看到一群風雨不改，每天早上都像守衛(wèi)城門的士兵，嚴肅地站崗，一絲不茍地檢查我們的「軍服」?？墒墙裉?，他們的臉上少了一份肅殺，卻多了一絲的傷感。這種種的片段，彷佛要為今天的一切揭開序幕。
　　在這最後僅僅中學的時光，我決定完成一件一直以來認為很愚昧事，便是獨自一個游走這個生活了六年的校園……
　　「5A，加油啊！加油啊！沖啊！……」
　　我向左一看，看到一群在炎熱的太陽下，為我們打氣的同班同學。他們?nèi)缋棕灦?，響徹云霄的打氣聲，和一致肯定的眼神，正好為我們在球埸上揮灑汗水，全力以赴奪冠的健兒打下一支強心針。在這高溫的天氣下，每個人都顯得份外辛苦，但這樣也難掩他們心中的興奮。
　　「沖啊……」在眾人的歡呼下，各人都施展了混身解數(shù)；奪冠的一刻，所有同學一涌而上，一個又一個同學的眼淚奪眶而出，大家互相擁抱著大家，一起高呼勝利的口號。這個操場雖然平平無奇，可是卻留下了我們無數(shù)的汗水，聚集的淚水和我們青春的回憶。
　　「喂！鴻成，一起拍照吧！」一把熟悉的聲音從我背後傳來……
　　我轉(zhuǎn)身一瞥，原來大夥兒的同學，早已拿著相機在校園四處拍照留念了……
　　走著走著……看到操場上的幾棵樹，比起六年前的時候，又長高了不少，陽光從樹葉的縫隙中鉆出，投射在籃球場上。我的足跡，已在這里留下烙印。
　　沿著彎彎的樓梯向上走，看到那白色的外墻、泛藍色的大門。正是我第一年上課的地方。打開課室的大門，那些排列得密密麻麻的書桌，勾起了我一幕又一幕學習的趣事和回憶。坐在當年的那個座位，這種感覺似曾相識，地點沒有轉(zhuǎn)變，不同之處只是當時的小伙子，現(xiàn)在都長大了……還清楚記得踏入校園的時候，仿佛有點心怯，陌生，可是現(xiàn)在想到這些回憶，我也百般滋味在心頭。還看到壁報上貼著：「忘記背後努力面前向著標竿直跑」這句左右銘……
　　「當、當、當、當……」震耳欲聾的鐘聲響起了，看著手表，原來已經(jīng)到了上課時間。我沖忙地跑回課室……打開課室大門，一個個熟悉的笑臉在我眼中呈現(xiàn)?？吹接械耐瑢W三五成群地在拍照留念，有的同學則坐在一起興高采烈的談天說地，各人都爭先恐後紛紛在不同的紀念冊上留下自己的聯(lián)絡方法。這一幕，令我想起了這些年來我們抄功課的情景，心里笑了一笑……這里留下了我不少的苦與樂，上課的趣事、各式各樣測驗的壓力，令我這六年的日子既充實，又有意義。
　　坐到自己同如今的座位上，打開抽屜，看到多張同學給我的慰問卡，我一封一封拆開，不同臨別的說話令我泛起淚光……這些年，感激你們與我共同進退。
　　班主任來到了課室，同學紛紛回到自己的座位上。老師分享了她做我們班主任感受，老師的一字一句都令我想起一段段的往事，原來我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了不少的開心和傷心，但能夠和這一群戰(zhàn)友一起共同進退，度過校園中的甜、酸、苦、辣，我也沒有遺憾，只有人生中最美好的片段。
　　「時間差不多了，我們要進入禮堂……」突爾，從陶醉中醒來……
　　同學一個一個排好隊，沿著樓梯向下走，到了莊嚴的禮堂。禮堂的大門為我們打開了，我們各人都要向理想再行前一步，為自己的未來振翅高飛，為自己的人生打開新的一頁……
　　這六年的回憶，我永遠不能忘懷，像寶藏一般，長埋心中。

作文點評：本文通過對六年中學生活的回憶，表現(xiàn)了對往日時光的懷念和對母校的依依不舍之情。其中回憶判斷鏡頭感比較強，可以作為劇本來讀，但是不適合作文的閱讀習慣。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。