在初一，每周一次的科技課總會給同學們帶來驚喜。
那是新學期開始的第一節(jié)科技課。每個人的心中都懷著一份小小的期待，上學期的航模、機器人課帶給我的樂趣還記憶猶新，我也抱著一份小小的好奇與同學們有說有笑地下了樓。
前來迎接我們的老師帶領著我們向前走，越往前，心中那塊神秘的面紗也逐漸隱退——我們要上的是無土栽培。
到了教室，老師先給我們排好了組，分發(fā)了種植杯和標簽，然后又給同學們講了扦插的方法與種類，最后，我們便被“邀請到了“科學種植園。剛踏進門口，一股溫暖的氣流便撲面而來，驅走了寒冬時節(jié)的寒意。眼前是大片大片的綠色，同學們像“好奇寶寶一樣在綠色的海洋中竄來竄去，摸摸這株植物的枝干，又淘氣地掐下一片葉子放在手心里仔細端詳……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;老師及時地拯救了可憐的植物們，他組織著我們有序地排成一隊向前參觀，越往前走，驚嘆聲就此起彼伏。那些似乎可以直通云霄的高聳的樹木，還有那些隨著流水聲歡快地抖動的樹葉，哪些叫不上名字的奇花異草……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;每天埋在書本中的我們似乎來到了天堂一般，在綠色的植物王國種享受著難得的放松，短短的一圈走下了，同學們還意猶未盡地興致地交談著……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;這種感覺真奇妙！
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接著，我們又小心翼翼地種上了屬于我們自己的吊蘭，把它們交給老師后便滿心歡喜地下了課，真希望這樣的科技課多上幾次。
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