焦躁的夏天終于以來了雨的降臨，他的心中的炎熱被雨沖刷著，變成一絲絲的涼氣，散入空中……
天上，雨依舊下著，那如傾盆的大雨不停地從空劃過，讓無意看到這一幕的人們心中都覺得覺的：似乎這雨停不下來了。而我們則是專門去看這下不完的雨的。我們步行去到樓梯口中央，趴在扶手上，朝雨中的世界看去。不過我們先感覺到的是雨和雷的聊天。雨和雷你一言我一語的聊了了起來，雷宏厚的的嗓音在雨的配合下多出了幾分細膩，而雨在雷聲的襯托下更多出了幾分柔弱，讓人不禁覺得兩者是正在熱戀的男女。在如樂曲般的雷雨聲中，我們看向了操場，發(fā)現(xiàn)了兩個小男孩在操場上玩耍。一個打著藍色條紋傘，稚氣的小臉上浮現(xiàn)出一個柔弱的笑，穿著雨鞋的小腳跺向面前的水洼。頓時水在他腳底開起花來，一片片的花瓣甩到了他和他的同伴身上，使他們變成了落湯雞，不過他們倒不介意這跟雨的親密接觸，還連笑了幾聲，像是為此高興似的。我的目光轉(zhuǎn)向了雨中的文德福小區(qū)。雨中的文德福像是鋪上了神奇的面紗，比平日的變得神秘了，她立在雨中，若隱若現(xiàn)，像是人間仙境一般。我的目光順著我的頭俯下去。樓下的小花園在雨的沖刷下變得更加生機勃勃了起來。紅葉草比平時更鮮艷了起來，她的暗紅色轉(zhuǎn)換成了鮮紅，像是中年婦女還童了一般，顯得更有魅力了；鐵樹如鋼針的葉子上長出了嫩黃的花蕊，在雨的洗禮下變得更加鮮亮了；而佛肚竹卻十分貪婪，他把葉子舒展成一張大網(wǎng)，把一大片的雨都據(jù)為己有了。
小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
初夏的雨是那樣讓人著迷，那雨滴不只是沖刷著大地，還沖刷著我們的心靈。
六年級:宋晨曦 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
