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最近總是被家長朋友問:"孩子五年級了,作文怎么還是寫得磕磕絆絆的?"我聽了也挺感慨的.其實五年級的孩子正處于寫作能力快速發(fā)展的階段,只要方法對了,進(jìn)步會特別明顯.特別是第二單元的作文訓(xùn)練,主題貼近生活,孩子們?nèi)菀咨鲜?也容易寫出真情實感. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

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選題別太遠(yuǎn),寫自己最熟悉的

五年級第二單元的作文題目,通常圍繞"記一次經(jīng)歷"或者"我最難忘的一件事"這類展開.這時候,千萬別讓孩子去編那些離生活十萬八千里的故事.比如寫"我救了一只外星人",聽著挺有創(chuàng)意,但寫起來容易空洞.不如讓他們寫一次家庭聚餐,一次被媽媽批評的經(jīng)歷,或者第一次自己完成作業(yè)的感受.這些事雖然小,但孩子有真實的體驗,寫出來也更有溫度. 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net

我之前帶過一個學(xué)生,寫的是"我偷偷把媽媽的口紅當(dāng)蠟筆畫畫,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了".你猜怎么著?這篇作文特別生動,細(xì)節(jié)特別多,連媽媽當(dāng)時的表情,自己的緊張感都寫出來了,最后還加了一句"原來口紅比蠟筆貴多了,我的零花錢扣了一個月".整篇文章輕松又真實,讀起來特別有畫面感. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

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開頭別太正,輕松帶入就好

很多孩子一寫作文就喜歡開頭來一句:"人生中總有一些難忘的事."聽著挺像模像樣的,其實挺空的.我建議孩子們可以從一個小場景入手,比如"那天放學(xué)回家,我偷偷把書包藏在了床底下",或者"媽媽突然說要帶我去動物園,我差點把筷子掉進(jìn)湯里".這樣的開頭更有吸引力,也更貼近生活語言.

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有個學(xué)生寫的是"我第一次一個人睡覺",開頭是:"那天晚上,我盯著天花板,心里像放了一百只兔子."多形象啊!讀者一下子就被帶進(jìn)去了,根本不需要什么華麗的辭藻. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

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中間別太趕,細(xì)節(jié)才是王道

很多孩子寫作文有個通病----過程寫得太快,幾句話就把事情講完了.比如:"我特別緊張,然后就上臺了,最后我成功了."這不行,得把緊張的感覺寫出來:手心出汗,腿有點軟,心跳像鼓點一樣咚咚響....這些細(xì)節(jié),才是讓文章有血有肉的關(guān)鍵.

我之前改過一篇作文,寫的是"運動會跑800米".原稿寫得特別干:"我跑了第三名,雖然很累,但很開心."我讓他加點細(xì)節(jié),比如起跑前的緊張,跑中間腿像灌了鉛,還有最后沖刺時聽到同學(xué)喊"加油"的那一刻.改完之后,整篇作文立馬生動了起來,老師也給了高分.

結(jié)尾別太硬,自然收尾最舒服

結(jié)尾是很多孩子最容易寫"假"的地方.比如:"這件事讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量."聽起來像口號,不像孩子自己的話.其實結(jié)尾可以很自然,比如"從那以后,我再也沒偷用媽媽的口紅",或者"現(xiàn)在回想起來,那天的夕陽特別美,我的心也特別亮".這樣寫,更真實,也更容易打動讀者.

最后再啰嗦一句:寫作不是考試,是表達(dá).別總想著"寫得對不對",而是要讓孩子覺得"寫得爽不爽".當(dāng)他能用文字表達(dá)出自己的情緒和經(jīng)歷時,作文就已經(jīng)成功了一大半.

如果你家孩子也正在寫五年級第二單元的作文,不妨試試這些小建議,說不定哪天,他就能寫出一篇讓你又感動又好笑的作品來呢～