亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

最近收到不少家長(zhǎng)私信,說(shuō)孩子上四年級(jí)了,作文成了"老大難".尤其是第二單元,題目一出,孩子坐在書桌前咬著筆桿半天憋不出幾個(gè)字,當(dāng)媽的急得直跺腳.其實(shí),四年級(jí)的作文并不難,關(guān)鍵是要找到"感覺",就像學(xué)騎自行車,一開始搖搖晃晃,但一旦找到平衡,就順暢多了.

<a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

寫作文,先從"說(shuō)話"開始

你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子平時(shí)說(shuō)起學(xué)校的事兒可帶勁了,什么"今天我同桌把墨水灑了一地","老師講了個(gè)特別搞笑的笑話"....可一到寫作文,就變成了"今天天氣很好,我非常開心".其實(shí),這就是沒把"口頭表達(dá)"轉(zhuǎn)化成"書面語(yǔ)言".我們可以試著引導(dǎo)孩子:你剛才說(shuō)的那個(gè)故事挺有意思的,要不要把它寫下來(lái)?這樣慢慢過(guò)渡,孩子會(huì)覺得寫作其實(shí)就是在"寫生活". <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升</a>

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

開頭別太正式,輕松一點(diǎn)更好

很多孩子一寫作文就喜歡開頭來(lái)一句"光陰似箭,日月如梭",結(jié)果后面寫的內(nèi)容卻全是放學(xué)路上買了個(gè)冰淇淋.這種"高大上"的開頭反而顯得不搭調(diào).其實(shí)四年級(jí)的作文,開頭可以很自然,比如"那天我特別緊張,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要抽簽朗讀課文."或者"回家的路上我一直在想,到底要不要跟媽媽說(shuō)實(shí)話."這樣更貼近孩子的真實(shí)感受,讀起來(lái)也更有代入感. 全國(guó)優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn

蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

結(jié)構(gòu)不用太復(fù)雜,但要有"線索"

四年級(jí)的作文不需要太復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但最好有一條清晰的"線索".比如寫一件事,可以從"起因--經(jīng)過(guò)--結(jié)果"來(lái)展開;寫一個(gè)人,可以從"外貌--性格--具體事例"來(lái)組織.我之前輔導(dǎo)一個(gè)小朋友寫"我的媽媽",他一開始寫得亂七八糟,一會(huì)兒寫媽媽做飯好吃,一會(huì)兒又寫媽媽帶他去醫(yī)院.后來(lái)我建議他:"你就寫媽媽怎么在你生病時(shí)照顧你,這樣寫起來(lái)更有重點(diǎn)."結(jié)果那篇作文被老師表?yè)P(yáng)了,他自己也覺得寫得輕松多了. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

全國(guó)優(yōu)秀作文網(wǎng)站 http://www.zequeka.cn

結(jié)尾別急著收尾,加點(diǎn)小情緒會(huì)更生動(dòng)

很多孩子的作文結(jié)尾都像完成任務(wù)一樣,"今天我非常開心,真是難忘的一天."其實(shí)可以更細(xì)膩一些.比如寫完一次失敗的比賽,結(jié)尾可以是"雖然沒拿到名次,但我知道了堅(jiān)持比輸贏更重要."或者寫一次和同學(xué)的小誤會(huì),結(jié)尾可以是"后來(lái)我們又一起玩了,原來(lái)好朋友之間說(shuō)清楚就夠了."這樣的結(jié)尾更有溫度,也更容易打動(dòng)老師.

其實(shí)寫作這件事,不是靠背幾篇范文,記幾個(gè)好詞好句就能提升的.它更像是一種表達(dá)方式,一種記錄生活的習(xí)慣.家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,不妨多問問:"你當(dāng)時(shí)是什么感覺?","你最想告訴別人的是什么?"這樣引導(dǎo)出來(lái)的作文,才不會(huì)干巴巴的,而是帶著孩子自己的聲音和溫度.

如果你家孩子也正被作文"折磨",不妨試試從生活入手,讓他寫點(diǎn)真實(shí)的,有趣的,屬于自己的故事.慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn),寫作不是任務(wù),而是一種表達(dá)快樂的方式.