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這學(xué)期的語(yǔ)文作文題剛布置下來(lái),班上就炸開(kāi)了鍋.有同學(xué)愁眉苦臉地說(shuō):"又要寫(xiě)作文了,我最怕這個(gè)!"也有同學(xué)興奮地說(shuō):"這次的題目好像挺有意思的!"其實(shí),五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元的作文題,真的沒(méi)那么難.只要你肯動(dòng)腦筋,用心觀察,寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì)很精彩.

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今天我就來(lái)和大家分享一下我的寫(xiě)作小經(jīng)驗(yàn),還有幾篇我覺(jué)得特別棒的范文,希望能幫到你.

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選材要"接地氣"

寫(xiě)作文,最怕的就是"假大空".比如這次的題目是"寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人",如果你寫(xiě)"我的媽媽是世界上最偉大的人",聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)兒遙遠(yuǎn).但如果你寫(xiě)"媽媽每次做紅燒肉都會(huì)偷偷嘗一口,然后假裝沒(méi)吃過(guò)",那就生動(dòng)多了. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）

我有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是她的爺爺,每天早上都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)廣播,一邊聽(tīng)一邊搖頭晃腦地跟著哼.她寫(xiě)爺爺怎么一邊聽(tīng)一邊評(píng)論:"這新聞講得不對(duì)!"還寫(xiě)爺爺會(huì)突然站起來(lái),對(duì)著窗外的麻雀說(shuō):"你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!"這樣的細(xì)節(jié),讓整篇文章都活了起來(lái). 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

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開(kāi)頭別太"正經(jīng)"

作文開(kāi)頭,別一上來(lái)就寫(xiě)"我的媽媽是個(gè)勤勞的人".這樣太普通了,老師看一眼就沒(méi)什么興趣了.你可以換個(gè)方式,比如說(shuō):"那天早上我剛睜開(kāi)眼,就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)'哐啷'一聲,我心想:完了,媽媽又在發(fā)明新菜了." 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

這樣開(kāi)頭,是不是就有趣多了?讓人想繼續(xù)讀下去.寫(xiě)作文不是考試答題,它更像是講故事,講你心里的那個(gè)故事.所以,開(kāi)頭要像鉤子一樣,把讀者勾住. 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

中間要有"畫(huà)面感"

寫(xiě)熟悉的人,不能光寫(xiě)他做了什么,還得寫(xiě)出你看到的,聽(tīng)到的,感受到的畫(huà)面.比如寫(xiě)爸爸打籃球,你不能只說(shuō)"爸爸喜歡打籃球",而是要寫(xiě)"爸爸一上場(chǎng)就跑得飛快,汗水順著臉往下滴,但笑得特別開(kāi)心,像小孩子一樣."

這樣的描寫(xiě),會(huì)讓讀者在腦海里形成畫(huà)面,仿佛親眼看到了你寫(xiě)的那個(gè)人.而且,這種細(xì)節(jié)也很容易讓老師覺(jué)得你用心觀察了,不是隨便湊字?jǐn)?shù).

結(jié)尾要"有點(diǎn)意思"

結(jié)尾也不用太正式,可以是一句感慨,也可以是一個(gè)小發(fā)現(xiàn).比如:"原來(lái),我每天看到的那個(gè)人,其實(shí)藏著好多我還不知道的故事."或者更輕松一點(diǎn):"我媽雖然嘴上總說(shuō)'別搗亂',但她其實(shí)比我還愛(ài)玩."

結(jié)尾不一定要升華主題,只要能讓人回味一下,就夠了.就像吃了一頓好吃的飯,最后來(lái)一杯溫水,舒服又滿足.

寫(xiě)作文其實(shí)不難,關(guān)鍵是你有沒(méi)有用心去觀察,去表達(dá).別怕寫(xiě)不好,多寫(xiě)幾次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步.希望我的小經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷侥?也期待看到你寫(xiě)出屬于你的精彩故事!

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