下午第二節(jié)課，是黃校長(zhǎng)的作文課。由于黃校長(zhǎng)姍姍來(lái)遲，所以寫(xiě)作文的時(shí)間也縮短了許多。在林某某“童鞋（同學(xué)）”“有感情（其實(shí)更像一個(gè)瘋子）”地讀完了范文后，全班同學(xué)一致給予他“熱烈”的掌聲，然后一個(gè)個(gè)彎腰弓背拼命地寫(xiě)起作文來(lái)。
一直到了下課，還有大部分同學(xué)還在寫(xiě)著自己的作文，瞧，大家寫(xiě)得多賣力！生怕少寫(xiě)了一個(gè)字，會(huì)要了自己的命似的。即使外面下著雨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但同學(xué)們都能寫(xiě)得汗流浹背。特別是本班的“好同學(xué)”兼“小博士”——嚴(yán)某某。他呀，完全就是個(gè)“返老還童的老博士”！不但成績(jī)好，還有許多像老人一樣的怪癖——不論自己正在做什么事，都不喜歡讓別人打擾；不喜歡熱鬧，愛(ài)安靜的環(huán)境；最受不了別人抄襲什么東西……
不巧，朕的同桌施某某是個(gè)有“多動(dòng)癥”的“惹事精”，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位“怪博士”。兩“人”你一句我十句地吵著，還連累了無(wú)辜的桌子，可憐的椅子，以及無(wú)關(guān)的作文本…… 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
嚴(yán)某某怒發(fā)沖冠，指著怒目圓睜的施某某大吼起來(lái)：“你說(shuō)我裝X，我還說(shuō)你呢！整天就知道罵人，到處說(shuō)粗口，作業(yè)只會(huì)抄別人的！四到六年級(jí)有那一次作業(yè)是你自己?jiǎn)为?dú)完成的？自己上課又不認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)做作業(yè)是你活該！！”他故意將“活該”二字加重了許多。被嚴(yán)某某揪出把柄的施某某惱羞成怒，一把將嚴(yán)某某的作文本狠狠地扯下了一角。雙方再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，又是一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)斗。施某某理虧，只好閉緊了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“對(duì)不起”也不說(shuō)一聲。
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