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　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
　　這時，有一個小朋友發(fā)話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個小時之后在這里集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。
　　過了一個小時，我的組仍然沒有找到“幸福鳥”，我當時的心情用一個詞語來表示“心急如焚”。這時，也許是上天很同情我們，一個小女孩呈現(xiàn)在我們的眼前，我們趕緊問那個小女孩：“你看見了我們的風箏了嗎？”那個小女孩說：“我剛才看見水塘上面浮著一個風箏，這個風箏有可能是你們的，你們快去找吧！”小女孩話音剛落，我們便興奮地對小女孩說：“謝謝你，小女孩?！闭f完，我們便興奮地向水塘跑去……
　　來到水塘邊，我看見我們的風箏正浮在水里上，好像用渴望的眼神看著我們，好像在說：“你們快救我吧，我被水泡得破破爛爛，快救我吧！”我們哭了起來。這時，我們聽見背后有一個聲音，回頭一看，原來是一位叔叔，叔叔問：“你們?yōu)槭裁纯薜眠@么傷心呢？”我們把事情的原委告訴了叔叔，叔叔說：“別哭了，我們再做一個不就行了嗎？”我們聽了，破涕而笑，于是我們精心地做起風箏來，風箏做好了，我們依舊很快活地放著風箏，歡呼雀躍地奔跑著，風箏凌空飛起，在空中翩翩飛舞著，我們快活地奔跑著，風箏飛到了云彩上，我們越玩越高興，完全不知道天已經(jīng)黑了。當縷縷炊煙升起的時候，我才想起該回家了。晚上，我?guī)е⑿M入夢鄉(xiāng)。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
　　今天真是一個快樂的日子。
　　廣東省潮州市實驗學校三年級:軻軻 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。