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[綜合教學(xué)]《荷塘月色》疑難解析_文學(xué)常識(shí)
　　《荷塘月色》這篇經(jīng)典美文，于學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在如下疑難，現(xiàn)解析。
　　一、“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”是不是比喻？
　　【解析】此句是比喻。要構(gòu)成比喻，須得具備兩個(gè)條件：一是不同類(lèi)事物，此句中的本體是“葉子與花的顫動(dòng)”，喻體是“閃電”，屬于不同類(lèi)事物；二是具有相似點(diǎn)，這里的相似點(diǎn)是“速度快”。
　　二、“雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”是不是通感？
　　【解析】此句是通感。通感，利用諸種感覺(jué)相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺(jué)來(lái)描述另一種感覺(jué)的修辭方式。通感是特殊的比喻。此句中，“滿(mǎn)月”的“朗照”是酣眠，痛快淋漓；“淡淡的云”遮月是別有風(fēng)味的“小睡”。在這意境里，視覺(jué)和妙不可言的生理感受構(gòu)成了通感。
　　三、下列句子是否在全文中顯得不協(xié)調(diào)？
　　1、月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。
　　2、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。
　　【解析】第一句以比喻寫(xiě)灌木的鬼影引起的不快之感，第二句用比喻寫(xiě)沒(méi)精打采的路燈所暗示的厭倦感。它們于景物描寫(xiě)來(lái)說(shuō)，是有些“不協(xié)調(diào)”，但它們與“脈脈的流水”被高過(guò)人頭的荷葉遮住所引起的隱隱的遺憾之感，“熱鬧的蟬聲蛙聲”反襯出的寂寞感一起構(gòu)成了一條表現(xiàn)哀愁的隱伏的感情線索，體現(xiàn)了本文“淡淡的喜悅”中摻雜的“淡淡的憂(yōu)愁”這一情感基調(diào)。
　　四、“便覺(jué)得是個(gè)自由人”中的“自由”怎樣理解？
　　【解析】這里的“自由”是一種孤獨(dú)的自由，是心靈的解脫。作者走出了院子，只愛(ài)“獨(dú)處的妙處”，擺脫了白天的煩惱，卸下了肩上擔(dān)負(fù)的作為父親、兒子、丈夫、教師的重要責(zé)任，一個(gè)人靜靜地不受干擾地來(lái)到月下的荷塘，在這寧?kù)o的境界里，因?yàn)槭枪聠蔚?，所以才是解脫的。
　　五、《采蓮賦》與《西洲曲》在文中起什么作用？
　　【解析】《采蓮賦》與《西洲曲》有一個(gè)共同的主題，都是贊美愛(ài)情、歌頌青春。作者由眼前的荷塘想起詩(shī)歌里的采蓮，順理成章，水到渠成。朱自清先生面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界是寂寞的，所以，他就在他的精神王國(guó)里幻化一個(gè)熱鬧風(fēng)流、自由美好而又多情的世界與之對(duì)抗，并滿(mǎn)足自己的向往，只不過(guò)這種滿(mǎn)足是暫時(shí)的。所以，《采蓮賦》與《西洲曲》反映了朱自清先生對(duì)青春快樂(lè)、自由美好的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和否定。
　　六、如何理解朱自清先生的“心里頗不寧?kù)o”？
　　【解析】朱自清寫(xiě)此文的時(shí)候，是1927年7月。由于蔣介石叛變革命，中國(guó)社會(huì)一片混亂。朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦悶彷惶之中。他自己知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但作為自由主義知識(shí)分子的自清，最終還是選擇了“暫時(shí)的逃避一法”，因?yàn)樗确锤袊?guó)民黨的“反革命”，又對(duì)共產(chǎn)黨的“革命”，心懷疑懼，就不能不陷入矛盾中，于是想找個(gè)避難所，保持知識(shí)分子的相對(duì)獨(dú)立。在某種意義上，“荷塘月色”（寧?kù)o的大自然）的“夢(mèng)”也是知識(shí)分子的精神避難所。然而朱自清先生畢竟又是個(gè)民主主義者，面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，又不安心于這種“超然”。他“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一外獵人在無(wú)邊的森林里……心里是一團(tuán)亂麻，也可以是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有明白”。 《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能“掙扎”的心跡的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫(xiě)照。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
　　一句話，朱自清既神往于個(gè)人的自由世界，又為此感到不安與自譴，這種內(nèi)在矛盾構(gòu)成了朱自清內(nèi)心的“不寧?kù)o”。
　　七、《荷塘月色》運(yùn)用了大量疊詞，有何妙處？
　　【解析】1、運(yùn)用疊詞描摹景物，生動(dòng)傳神。如“田田”二字，把荷葉那“肩并肩密密地挨著”的情態(tài)形象地描繪了出來(lái)；“粒?！眱勺忠化B，那未開(kāi)放荷花晶瑩剔透的形象仿佛躍然欲出；而“脈脈 ”一詞賦予了塘中流水以情竇初開(kāi)的少女般的情懷；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低”更是在表現(xiàn)出樹(shù)多，把這些樹(shù)連綿成片、高低錯(cuò)落、層次分明的景致送入了讀者眼簾。2、疊詞的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂(lè)性、抒情性。疊詞的運(yùn)用，使文辭的音節(jié)勻稱(chēng)整齊，讀起來(lái)音韻悅耳，有的徐緩舒展，有的抑揚(yáng)頓挫，有的回環(huán)婉轉(zhuǎn)，可謂音韻豐盈，余音繚繞，給人以一種美的享受。疊詞的音樂(lè)美，使得朱自清先生的散文富有了詩(shī)的韻味。3、疊詞的運(yùn)用表達(dá)效果契合作者所營(yíng)造的意境氛圍。文中的疊詞多適宜用輕聲的語(yǔ)調(diào)朗讀，其輕柔的語(yǔ)調(diào)十分適合課文輕柔的情境，渲染了一種雅而不俗的語(yǔ)言氛圍，在語(yǔ)音的延長(zhǎng)中，語(yǔ)意與情感綿延不絕，令人回味?？傊?，疊詞不僅具體真切地描摹出事物的情狀、情貌，還使文氣得以舒展，更具有一種合樂(lè)的和諧美。 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>
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